初三化学：质量守恒定律专项练习40道

质量守恒定律专项练习40道一、选择题1、下列图像能较好反映加热高锰酸钾时剩余固体的质量与反应时间的关系的是（    ）A       B          

课题1质量守恒定律公开课一等奖课件

- 导入新课 - - 观察与思考 - 生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？

初中化学质量守恒定律优秀教案及教学设计.doc

初中化学质量守恒定律优秀教案及教学设计　　导语：本节课可以通过实验的观察和操作，培养学生的动动手实验的能力，通过具体的探究活动，了解质量守恒定律的内容，并从微观角度解释化学反应的实质。以下是品才网小编

九年级化学上册《质量守恒定律》习题集训（含解析）（新版）新人教版

质量守恒定律【巩固练习】选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1．化学反应前后可能发生变化的是（ ）　A．物质的总质量　 　B．元素种类 　　C．原子数目　 D．分子数目2．据报道，科学家发明

初中化学质量守恒定律优质课说课稿

初中化学《质量守恒定律》优质课说课稿　　一、说教材　　本节课是义务教育课程标准人教版化学实验教科书九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》的第一课时，包括质量守恒定律的涵义、质量守恒的原因及其应用

初中化学质量守恒定律教学设计及反思

初中化学《质量守恒定律》教学设计及反思　　教学目标：　　1、 通过探究实验，得出质量守恒定律的内容。　　2、 采用思考、交流、讨论、分析、得出结论的方法，进一步了解质量守恒的原因。　　3、 通

《质量守恒定律》教学设计12篇

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初中化学质量守恒定律教学设计

课题：人教版第五单元《化学方程式》课题1《质量守恒定律》（第1课时）科目： 化学教学对象： 初三课时：（第1课时）提供者：单位：锦华实验学校 陈俊佑一、教学内容分析1课标中对本节内容的要求是：用实验

《质量守恒定律》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《质量守恒定律》教学设计课程标准知道质量守恒定律的内容、实质、应用。教学内容 分析引导学生从微观的粒子组成、化学反应的本质上理解质量守恒的 道理。（人教版）教学目

九年级化学上5.1质量守恒定律教学设计2新人教版

九上《5.1 质量守恒定律》教学设计2新人教版教学目标：知识与技能：锻炼学生的动手操作能力，让学生能从宏观和微观角度分析和理解质量守恒定律。过程和方法：通过分组实验及讨论与交流，培养学生认识科学探究对

九年级化学上5.1质量守恒定律教学设计1新人教版

九上《5.1 质量守恒定律》教学设计1新人教版课 型：随堂实验课 时：１课时教学目的：1.通过对化学反应中反应物及生成物的质量的实验测定，使学生理解质量守恒定律，培养学生的辨证唯物主义观点。2

九年级化学上册质量守恒定律教学设计粤教版

课 题质量守恒定律教 材 分 析在质量守恒定律内容中，教材不是从定义出发，把质量守恒定律强加给出，而是首先提出在化学反应过程中反应物的质量同生成物的质量之间存在什么关系的问题。让学生思考，然后作出假设