九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺提高练习川教版

《新航路的开辟和早期殖民掠夺》提高练习1．联合国教科文组织曾宣布，每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”，16世纪起，欧洲殖民者就在在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是（ ）A． 最早进行

九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺教案川教版

第 14 课 新航路的开辟和早期殖民掠夺了解新航路开辟的背景 , 掌握新航 路开辟的意义。教学 2. 了解哥伦布、 麦哲伦等人开辟新航路的史实 ; 知道哥伦布、 麦哲伦等人的事迹 , 学习他们

2018版九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺教案川教版

第14课　 新航路的开辟和早期殖民掠夺教学目标1.了解新航路开辟的背景,掌握新航路开辟的意义。2.了解哥伦布、麦哲伦等人开辟新航路的史实;知道哥伦布、麦哲伦等人的事迹,学习他们的品质,培养在现实学习和

九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺基础练习川教版

《新航路的开辟和早期殖民掠夺》基础练习1．伴随着新航路的开辟，最早的殖民国家是（ ）A． 葡萄牙、西班牙 B． 英国、美国 C． 法国、美国 D． 荷兰、法国2．欧洲人在

秋九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺作业课件川教版

- 西班牙 - 1.(2017广东)15世纪后期,西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙殖民者说:“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈。”这一

九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺培优练习川教版

《新航路的开辟和早期殖民掠夺》培优练习1．有人曾评价哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落，也反映出资本主义新时代的兴起”。对该评价中的“资本主义新时代”理解正确的是（ ）A． 美洲的发现促进

九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺教案 川教版

第14课　 新航路的开辟和早期殖民掠夺教学目标1.了解新航路开辟的背景,掌握新航路开辟的意义。2.了解哥伦布、麦哲伦等人开辟新航路的史实;知道哥伦布、麦哲伦等人的事迹,学习他们的品质,培养在现实学习和

初中历史人教九年级上册（统编2023年更新） 走向近代探寻新航路教学设计（李新群）

《探寻新航路》教学设计泸州十二中李新群课题《探寻新航路》年级九年级课程标准通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟 的世界影响。学情分析本课教学的对象是九年级学生，通过七八年级的学习己经

九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》基础练习 川教版

《新航路的开辟和早期殖民掠夺》基础练习1．伴随着新航路的开辟，最早的殖民国家是（ ）A． 葡萄牙、西班牙 B． 英国、美国 C． 法国、美国 D． 荷兰、法国2．欧洲人在

九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺学案 川教版

第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺【学习目标】 1.了解新航路开辟的背景，掌握新航路开辟的意义。2.了解哥伦布、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，培养在现实

秋九年级历史上册第五单元步入近代第15课探寻新航路教学课件新人教版

- 理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的；掌握新航路开辟的过程；学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举；分析

川教版历史九年级上第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》检测试卷（含答案）

?新航路的开辟和早期殖民掠夺?检测试卷1．联合国教科文组织曾宣布，每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日〞，16世纪起，欧洲殖民者就在在进行着罪恶的奴隶贸易。以下表述正确的选项是〔 〕A． 最早