九年级物理三、物质的比热容第2课时

三、物质的比热容（第2课时）【学习目标】1、进行吸、放热的简单计算。2、熟练运用公式变形进行定性分析和计算。【学习过程】 一、关于热量的计算公式1．了解热量的概念：2．生活中的实例说明（以

初三物理比热容习题(附答案)难

13将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示。则三块金属的比热容C甲、C乙、C丙大小相比  A．C甲最大B．C乙最

九年级物理三、物质的比热容第1课时

三、物质的比热容（第1课时）【学习目标】1．初步认识比热容是物质的一种特性，掌握比热单位读、写，查表能力。2．参与探究活动初步认识研究方法，尝试运用科学规律解释具体问题。3．培养合作意识，建立科学的世

九年级物理全册第十三章内能与热机第2节科学探究：物质的比热容第2课时比热容的应用教案新版沪科版

第2课时比热容的应用教学目标1.尝试用比热容解释简单的自然现象．2.能根据比热容进行简单的热量计算．教学重难点1.会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。2.会进行简单的热量计算．课时导学

中考物理 比热容复习专项训练

比热容 1. 用水作汽车发动机冷却液主要是因为水( )A．具有流动性 B．沸点较高 C．密度较大 D．比热容较大 2. 甲、乙两个物体质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则(

物理：沪科版九年级科学探究：物质的比热容教案2

沪科版《12.2科学探究：物质的比热容》教学设计【教学目标】知识与技能：1、理解比热容的概念，知道比热容；2、尝试用比热容解释简单的自然现象；3、能根据比热容进行简单的热量计算。过程与方法：根据科学探

九年级物理物质的比热容

- 第二节 科学探究：物质的比热容 - 第十二章 内能与热机 - 提出问题： - （1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热

初中物理-九年级物理教案比热容三

初中物理-九年级物理教案比热容 比热容“比热容”教学目标 a. 知道什么是物质的比热 b. 知道比热的单位是焦／(千克·℃)及其读法 c. 会查物质的比热表 d

九年级物理第十六章第三节比热容导学案第二课时

第二课时一．图像题例题．例1 ：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（　 　）A．2.1×103J/(kg·℃)B．4.2×1

九年级物理上册12.3研究物质的比热容第2课时热量计算及比热容的应用练习新版粤教沪版

12.3 研究物质的比热容第2课时 热量计算及比热容的应用1．株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽．形成这种现象的原因，下面解释正确的是(

《课件比热容》课件

- 《课件比热容》PPT课件 - - 制作人：Ppt制作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1章

九年级物理全册第十三章内能与热机第2节科学探究：物质的比热容第1课时比热容教案新版沪科版

第二节科学探究：物质的比热容第1课时比热容教学目标1.知道什么是物质的比热容，知道比热容的单位及其读法。2.知道比热容是物质的特性之一，会查物质的比热容表。3.能经历科学探究物质比热容的过程，体现学生