九年级语文下册4刘姥姥进大观园学案无答案冀教版

《刘姥姥进大观园》 学习目标1 掌握“蓼溆、麈、操攮、掂掇、砒霜、”等字词的读音，以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼”等词语的含义。2 认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红

九年级语文上册24刘姥姥进大观园习题新人教

24* 刘姥姥进大观园累积与运用1、给以下加点字注音或依据拼音写汉字。丫鬟 (hu án)．麈尾(zh ǔ)．岔气(ch à)．发怔 (zh èng)．pī( 砒) 霜潇湘(xi āo) 篾片(mi

统编版语文九年级上册 第25课刘姥姥进大观园（教案）

25*　刘姥姥进大观园 INCLUDEPICTURE "F:\\BaiduNetdiskDownload\\9语人\\普版九人语教案Word\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMAT 1.疏

初中语文人教九年级上册（统编）第六单元刘姥姥进大观园

《刘姥姥进大观园》【教学目标】.从大观园众人各异的笑态描写中品味曹雪芹写人物的身份地位和个性特征之妙。.从刘姥姥的动作言语中读懂她的大智若愚。.体会这场“笑”剧的背后包含的思想感情。【教学重点】品味《

初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）刘姥姥进大观园 教案

《刘姥姥进大观园》教学设计教学目标：1、品读人物各具情态的笑，学习刻画人物的方法2、通过节选部分的学习，激发学生阅读《红楼梦》的兴趣。教学重难点：1、把握刘姥姥人物形象的特点。2、体会作者写这场“笑剧

九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园教案新人教版

24 刘姥姥进大观园【教学目标】 1.整体感知，梳理小说情节，把握主要内容。2.通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象，学习刻画人物的方法。3.拓展阅读相关章节，深入探究刘姥姥这一人

刘姥姥进大观园教案冀教版九年级下册

《刘姥姥进大观园》　教学设计● 教学设计思路本文分两课时进行。第一课时教师先简单介绍作者的生平；然后给学生５分钟左右的时间，让学生疏通字词，整体感知文意；最后，让学生分析、概括本文的结构层次，把握课文

九年级语文上册第六单元品味古典名著24刘姥姥进大观园教案新人教版

24 刘姥姥进大观园1．读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。2．学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。3．亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情，提高审美鉴赏能力。把握课

九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园ppt课件新人教版

- -  - 九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园ppt课件新人教版 - 1 -

初中语文人教九年级上册部编版语文九上24课《刘姥姥进大观园》教案

刘姥姥进大观四川省武胜石盘初级中学校 邓志洪教学目标.读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。.学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。.亲近经典名著，提高审美鉴赏能力。教学重难

第25课《刘姥姥进大观园》教学设计 部编版语文九年级上册

《刘姥姥进大观园》一.激趣导入新课《红楼梦》作为一部长篇小说，其内容丰富曲折，包罗万象，被誉为中国封建 社会的百科全书。今天我们就跟着刘姥姥一起走进大观园去看一看、赏一赏，了 解其中丰富的社会风貌和人

初中部编版九年级初三上册语文《刘姥姥进大观园》阅读公开课教案（公开课）

《刘姥姥进大观园》教案教学目标:通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象。通过节选部分的学习，了解《红楼梦》，加深对传统名著的热爱。教学重难点：紧抓刘姥姥的语言及动作描写和众人各具情态