初中语文九年级上册第四单元《我的叔叔于勒》教学设计

《我的叔叔于勒》教学简案上马中学李发俊教学设想：《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的著名短篇小说。文中人物形象非常鲜明、 情节起伏较大。本节课将通过各种描写来展现人物形象分析，由点到面（以小见大） 触及

九年级语文上册 11《我的叔叔于勒》教案 新人教版

11　我的叔叔于勒【知识目标】理清小说脉络，学习小说“一波三折”的写法。【能力目标】理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。(重点)【情感目标】思考人与人之间的关系，把握蕴含的深刻的

九年级语文上册 11 我的叔叔于勒课件 新人教版

- 我的叔叔于勒 - (法)莫泊桑 - 我的叔叔于勒 - 1.通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。2.按小说的情节结

九年级语文上册 11 我的叔叔于勒教案 新人教版

11　我的叔叔于勒教材分析《我的叔叔于勒》是法国小说家莫泊桑的短篇小说。小说叙述了我的叔叔于勒因年轻时不务正业被菲利普夫妇赶出家门，被迫到美洲谋生。于勒在发财后给菲利普夫妇写信，表示要偿还以前的欠债。

九年级语文上册第11课我的叔叔于勒ppt课件

- 我的叔叔于勒 - 莫泊桑 - 课前测评 - 1：小说的三要素是什么？最主要的是什么？ - 2、小说的情节由＿

山东省泰安市九年级语文上册 11 我的叔叔于勒课件 新人教版

- 我的叔叔于勒 - 莫泊桑 - 学习目标1.了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。2.掌握小说的三要素，把握从多方面刻画人物形象，以展现人

山东省泰安市九年级语文上册 11 我的叔叔于勒课件 新人教版

- 我的叔叔于勒 - 莫泊桑 - 学习目标1.了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。2.掌握小说的三要素，把握从多方面刻画人物形象，以展现人

2014年秋九年级语文上册 11 我的叔叔于勒课件 新人教版

- 我的叔叔于勒 - 作者介绍 - 莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学

九年级语文上册第三单元11我的叔叔于勒教材分析新人教版

《我的叔叔于勒》 教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于1883年的《

九年级语文上册 第三单元 第11课《我的叔叔于勒》课件1 新人教版

- 我的叔叔 - 于勒 - ——莫泊桑 - 莫泊桑：（1850--1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实

新人教版九年级语文上册第11课我的叔叔于勒教案

新人教版九年级语文上册第11课《我的叔叔于勒》教案 内容预览：11、《我的叔叔于勒》教学目标1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、体会人物语言的个性化，进一步学习运用

九年级语文上册15我的叔叔于勒习题新人教版

15　我的叔叔于勒01　　积累与运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。撬开(qiào)　　　煞白(shà)　　　栈桥(zhàn)褴褛(lán lǚ) 变更(gēng) 无赖(lài