九年级语文下册乡愁优秀教学教案人教新课标版通用

教学内容乡 愁 余光中教者教学目标知识与技能反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。过程与方法通过教师指导学习用具体物象抒情的方法。情感态度与价值观体会作者的思乡之情，培养学生热爱家乡、

九年级语文《乡愁》教学设计 人教新课标版

课题：《乡愁》教 学 设 计一、教学背景1、面向学生：初中七年级2、学 科：语文（语文版七年级下册）3、课 时：一课时4、课 题：第十四课《乡愁》5、课前准备：（1）学生准备：学生课前搜集余光中有关资

九年级语文下册《乡愁》课件2 人教新课标版

- 我说乡愁 - 余光中曾在文章中写道：“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑，这种乡愁是单薄的。”烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土。那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族

九年级语文下册 《乡愁》课件1 人教新课标版(1)

- 乡 愁 - 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 - 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外

九年级语文下册 《乡愁 》 课件 人教新课标版

- 乡 愁 - 学习目标 - 1.通过分析意象感知诗歌内涵 2.通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀 - 学习内

九级语文下册 第一单元之《乡愁》课件 人教新课标

- 义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级下册 - 第一单元 第1课诗两首（第二课时）乡愁 - 乡愁 是许多文学作品共同的主题，

乡愁教学设计人教新课标九年级下

《乡愁》教学设计【课文简析】《乡愁》这首诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。从内容上说，“乡愁”是中国传统文学经久不衰的主题，余光中虽曾接受过现代主义的浸染，但骨子里深受中国古

九年级语文下册诗两首我爱这土地，乡愁教案人教新课标版

《诗两首》教学设计 《我爱这土地》教学设计【教学目标】1.领悟诗歌形象的丰富内涵。　2.沉潜涵泳，品味有表现力的诗歌语言。3.体味恋土深情，增强爱国情感。【教学重难点】1.反复诵读，体味诗人的情感。2

浙江省桐乡三中九年级语文下册《乡愁》课件 人教新课标版(1)

- 余光中 - 抒情诗与意象 - 余光中，台湾省当代著名诗人。祖籍福建永春，1928年生。抗日战争时期他随母亲流亡于华东和西南一带，1949

《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册)

《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册) 《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册) 仁化长江中学 沈四兰 知识目标： 1、反复朗诵，把握诗歌内在的旋律和节奏。 2、学习诗歌借助详细意象表现抽象感情的方法。

诗两首之乡愁教案人教新课标九年级下

学 科语 文课 题1、诗两首—乡 愁课 型新授教学目标知识能力1、能有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏。2、理解诗歌的形象，领会其象征含义。过程方法通过反复诵读，品味诗歌富有表现力的语言。通过品读

2019-2020年九年级语文下册《诗两首·我爱这土地·乡愁》教案 人教新课标版

2019-2020年九年级语文下册《诗两首·我爱这土地·乡愁》教案 人教新课标版教学目标1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。3.品味诗歌富有表现力的语言