甘肃省张掖市第六中学九年级语文下册 三顾茅庐课件 北师大版

- 8 三顾茅庐 - - 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

北师大版九年级下册语文《三顾茅庐》说课稿教案反思设计

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三顾茅庐课件

- - 《三国演义》是我国四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生的人物形象。 - 刘备 诸葛亮

初中语文人教九年级上册《三顾茅庐》导学案

班级：姓名：23,三顾茅庐罗贯中学习目标事实性知识：识记、积累本课的文言词语和文学常识。程序性知识：.疏通文意，把握小说情节，理解人物形象。.学习本文刻画人物形象的方法。.通过古典小说的学习，感受传统

九年级语文下册 第二单元 鉴赏 评论 半截故事 听来的故事“三顾茅庐”评点教案 北师大版

半截故事 听来的故事 “三顾茅庐”评点【教学目标】【教学过程】 一、导入新课上节课，我们学习了周处的故事，周处改过自新一直是现在人们学习的

九年级上册三顾茅庐翻译

九年级上册三顾茅庐翻译 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。今日为大家细心打算了九年级上册三顾茅庐翻译，盼望对

部编版三顾茅庐ppt优秀课件

- - 东汉末年，纲纪废弛，天下大乱，战火纷飞，群雄逐鹿。曹操、孙权等都拥兵自重，各据一方。为了能够一统中原，他们个个求贤若渴。当时有一位号为“水镜先生”的高人司马徽，

九年级语文上册第六单元23三顾茅庐课件新人教版

- 23* 三顾茅庐罗贯中 - 1.梳理文章，理清文脉结构，体会情节的一波三折，品味精炼畅达的语言。 2.学会抓文章塑造人物的关键语句，分析人物形象，把握人物性格特征

三顾茅庐的课件

- 三顾茅庐 - 韩佃磊 - 诸葛亮　辅助　捆来　　 卧龙　疏疏朗朗　潺潺 谒见　恭恭敬敬　半晌　 策略　茅塞顿开　同榻 -

三顾茅庐北师大版公开课课件

- 目标导航 - 1.了解作者及《三国演义》相关文学常识，识记课文中的生词。2.能理清文脉结构，体会情节的一波三折，体味精炼畅达的语言。3.结合文中精彩语句品味刘备、诸葛亮的形象

初中语文九年级三顾茅庐原文及翻译

三顾茅庐原文：　　却说玄德正安排礼物，欲往隆中谒诸葛亮，忽人报：“门外有一先生，峨冠博带，道貌非常，特来相探。”玄德曰：“此莫非即孔明否?”遂整衣出迎。视之，乃司马徽也。玄德大喜，请入后堂高坐，拜问曰

九年级语文上册 第六单元 23 三顾茅庐课件 新人教版

- 23* 三顾茅庐罗贯中 - 1.梳理文章，理清文脉结构，体会情节的一波三折，品味精炼畅达的语言。 2.学会抓文章塑造人物的关键语句，分析人物形象，把握人物性格特征