七级语文下册 第七单元《强项令》课件 语文

- 强 项 令 - 在这幅图中，你看到了什么？能说说吗？ - 想听这个故事的同学请举手！ - 我没错！干嘛要低头！

七年级语文强项令

- 强项令 - - - 悠悠华夏五千年的历史长河中，出现了无数的仁人志士，他们的事迹激励了一代又一代的后人。

语文下册第26课《强项令》课件3语文版

- - - 语文下册第26课《强项令》课件3语文版 - 通过引人入胜的图片和标题，激发学生的学习热情，并预习课文内容。

九级语文上《强项令》课件4长春

- 强项令 - 悠悠华夏五千年的历史长河中，出现了无数的仁人志士，他们的事迹激励了一代又一代的后人。 为什么董宣被称为“强项令”？ 一

七年级下册语文《强项令》教学教案

七年级下册语文《强项令》教学教案 七年级下册语文《强项令》教学教案 　　1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 　　2、培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 　　重点：在读懂课文的根底上，分

七年级语文强项令

- 执教：晋江市季延初级中学邓鹰 - 强 项 令 - 作者：范晔 - 在这幅图中，你看到了什么？能说说吗？

长春版语文九上第11课《强项令》课件

- 强项令 - 导入课文内容解析强项令人物分析主题思想探讨课堂互动环节课后作业布置 - contents - 目录

2019-2020年九年级语文上册 第11课《强项令》教案 长春版

2019-2020年九年级语文上册 第11课《强项令》教案 长春版教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。教学难点学习用人物的语言

语文版七年级语文下册课文 《强项令》全解

语文版七年级语文下册课文 《强项令》全解 语文版七年级语文下册课文:《强项令》全解 　　一、字音及词义： 　　驻车叩马：拉住马车。驻，停留。叩，拉住，勒住。 　　大言数主之失：大声数说公主的过失。大言

七年级语文下册第七单元26强项令阅读练习新版语文版

《强项令》一、阅读 董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，

强项令教案4语文版七年级下册

语文版七年级下册语文26 强项令 教学目标： 1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 2、培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 教学重难点： 重点：在读懂课文的基础上，分析任务性格品质。

七年级语文强项令课堂练习题

七年级语文《强项令》课堂练习题　范 晔　阅读下列文段做题：　 帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须