九年级语文上册第23课捕蛇者说练习语文版通用

23 捕蛇者说 5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.解释下列各组句子中加点的字。提示：本题重点检测文中实词的一词多义。（1）中句①的“赋”为名词，而句②中的却为动词，因为它后面接了个名词，作为它

九年级语文捕蛇者说练习题及答案

九年级语文捕蛇者说练习题及答案 23 捕蛇者说 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.解释下列各组句子中加点的字。 提示：本题重点检测文中实词的一词多义。（1）中句①的“赋”为名词，而句②中的却为

捕蛇者说教案2长春版语文九年级上

第13课《捕蛇者说》教案教学目标1. 了解柳宗元。掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文义。2. 在了解文章内容的前提下，理解作者表达的思想感情。3. 在熟悉文章的主要内容的前提下，理解对比、衬托手法

九年级语文上册 23《捕蛇者说》学案语文版

捕蛇者说 本节重点：积累文言词汇,在诵读中感受本文骈散相间的文言句式。学习本文对比手法突出主旨的写法。 本节考点：字词句，对比手法，概括观点。 本节易错点：

九年级语文上捕蛇者说教学设计3长春版

长春版九年级上《捕蛇者说》教学设计3教学目的　　一、本文在于揭露统治阶级的横征暴敛，表现对人民疾苦的同情。　　二、背诵第4、5段，注意语调，揣摩人物的思想感情，体会作者的思想感情。　　三、了解“乎”和

九年级语文上册 23 捕蛇者说练习 语文版

23 捕蛇者说1. .写作背景 本文是柳宗元被贬到永州做司马期间写的。这时他在政治上处于困境，实际上是被贬的罪人，心情自然十分郁闷，但他仍关心社会问题，关注民生疾苦，并以著文方式来表达他改革政

捕蛇者说教案3长春版语文九年级上

长春版九年级上《捕蛇者说》教学设计1教材分析：     《捕蛇者说》选自义务教育江苏版初三课文，这篇课文是柳宗元被贬官永州司马时写的一篇揭露封建统治者残酷压迫剥削劳动人民罪行的文言文。本文主要运用对比

九年级捕蛇者说教案

九年级《捕蛇者说》教案【教学目标】 (一)知识与能力 1了解柳宗元的文学常识及说的体裁特点 2掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意 3理解对比、衬托手法的运用及其作

九年级语文上捕蛇者说同步精练2长春版

长春版九年级上《捕蛇者说》同步精练2基础积累给下面的字注音啮 挛 瘘 疠 募嗣

浙教版九年级语文课后练习题21.捕蛇者说

浙教版九年级语文课后练习题：21.捕蛇者说 要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用，下面是我为大家带来的九年级语文课后练习题，希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。 一、基础知识

捕蛇者说教案5长春版语文九年级上

长春版九年级上《捕蛇者说》教学设计3教学目的　　一、本文在于揭露统治阶级的横征暴敛，表现对人民疾苦的同情。　　二、背诵第4、5段，注意语调，揣摩人物的思想感情，体会作者的思想感情。　　三、了解“乎”和

九年级语文上册第五单元20捕蛇者说课件语文版

- 1.理清本文“说”的思路。2.学习通过对比、衬托突出中心的写法。（难点）3.疏通文意，整体感知故事内容。（重点）4.了解作者柳宗元及“说”这种文体。 -