九级语文上册 第五单元 风流人物单元清试题 语文版

第五单元一、基础知识积累和运用(29分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )(3分)A．咂摸(zā)　　　　驽钝(nú)　　　　怡然(yì)　　　　　赐教(cì)B．脸颊(jiā) 珍馐(x

九年级语文上册 第五单元 风流人物习题课件 语文版

- 第五单元　风流人物 - “江山代有才人出，各领风骚数百年”，从盘古开天辟地到如今，悠悠上下五千年，风流人物灿若繁星，浩瀚如烟：陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”；范仲

九年级语文上册 第6单元 综合性学习《话说风流人物》（无答案） 新人教版

综合性学习《话说风流人物》活动目标 1、理解“风流”的含义.通过讲述和评论风流人物，开阔视野、增长见识。2、通过搜集相关资料，练习信息的搜集、筛选和整理能力。3、积累风流人物诗文，通过朗诵和练笔，不断

初三年级上册语文第六单元作文 风流人物作文500字

初三年级上册语文第六单元作文 风流人物作文500字 　　展望古今中外风流人物，看历史的车辙辗转，留下了辉煌的痕迹，触动了我的心灵。以下是精心为大家的风流人物500字，推荐给大家参考，欢送大家前来阅读。

人教版九年语文话说风流人物导学案

九年级(上)语文高效导学案 课题:《话说风流人物》课型:综合性学习主备: 姓名:班级: 活动目标 1、理解“风流”的含义.通过讲述和评论风流人物,开阔视野、增长见识。 2、通过搜集相关资料,练习信息的

四川省南充市蓬安县九年级语文上册第六单元话说风流人物综合性学习导学案无答案新人教版

话说风流人物 【活动目标】：思考什么是真正的“风流”，树立正确的偶像观、英雄观；激起对风流人物的景仰、渴慕之情，培养理想主义信念和远大目标。学会搜集资料，筛选、整理材料，并能讲述和评论风流人物，开阔视

我心中的风流人物作文

我心中的风流人物作文 　　可能您在别人眼中只不过是过去，而我却把你看做了风流人物！虽然您只远离我们17年，但您在我心目中的地位任何人都无法代替。家驹，您是我心中永远的传奇！ 　　家驹，您的歌声传遍了全

九年级上册第六单元作文 风流人物作文700字

九年级上册第六单元作文 风流人物作文700字 　　祖国，我为您骄傲!因为你哺育了优秀的中华儿女。以下是精心为大家的风流人物700字，推荐给大家参考，欢送大家前来阅读。 　　“大江东去浪淘尽，千古风流人

风流人物作文

风流人物作文篇一：话说千古风流人物作文 话说千古风流人物作文 话说千古风流人物作文（一） 翻开历史长卷，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。虽然这些风流人物生命早已消逝，但他的的>故事仍在传扬。 “人生自

九年级上册作文 关于风流人物作文700字

九年级上册作文 关于风流人物作文700字 　　千年已过，物是人非，他们的优秀品质却依然不变并永垂青史，供人瞻仰。以下是精心为大家的风流人物700字，推荐给大家参考，欢送大家前来阅读。 　　展望古今中外

九年级上册第六单元作文 话说风流人物作文500字

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九年级上册第六单元作文 关于风流人物作文500字

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