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四年级上册《生活万花筒》习作指导教学设计
四年级上册《生活万花筒》习作指导教学设计教材分析:本单元为习作单元,整个单元由四部分组成。第一部分为精读课文,选 择了能充分体现该项习作能力的典型文章,通过具体的语言文字让学生感受 表达的特点,学习习
部编版四年级上册《习作:生活万花筒》语文教案
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习作生活万花筒创新教案
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习作:生活万花筒 说课稿
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生活万花筒的作文400字3篇
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《生活万花筒》单元习作7篇
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《生活万花筒》作文500字范文7篇 《生活万花筒》作文500字范文【篇1】 周末,爸妈不在家,是我看电视的好机会。 我写完作业后,翻箱倒柜地找出一堆零食,放在沙发上,然后打开电视。平常爸妈在家,看
《万花筒》的教学设计
《万花筒》的教学设计一、 教学目标:1、 让学生了解万花筒的图案,并描述它的对称方式。2、 能够用绘画、剪纸、拼贴等方法表现类似于万花筒的图案。二、 教学过程:(一) 、要求学生认真观察(二) 、引导
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生活万花筒作文的随笔(15篇) 生活万花筒作文的随笔【篇1】 一个周未我的朋友被他家的小狗咬了,他家长说:“自己家的狗不用打疫苗。” 一天,我被狗咬了一口,我对妈妈说:“妈妈,我被狗咬了一口。”妈
2021生活万花筒四年级上册作文400字
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生活万花筒作文400字作文6篇
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