乡愁(童美美)[修改版]

第一篇：乡愁(童美美)《乡愁》说课稿 南湾中学 童美美 一、说教材 《乡愁》是七年级下册第四单元的一首诗歌。本单元的四首诗歌都是文学史上的经典之作。通过阅读既可以提高学生的人文素养，审美情趣，又可以引

乡愁(公开课精品)

- 乡愁(公开课精品) - 目录 - CONTENTS - 乡愁的起源与背景乡愁的表现形式乡愁的哲学思考乡愁的影响与意义如何面

乡愁导学案[修改版]

第一篇：乡愁导学案语文高效导学案 课题：1、《乡愁》姓名：班级：学习目标 1．学习本诗严谨的结构，精巧的构思。 2．掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。3．体会作者浓厚强烈的思

乡愁教学设计[修改版]

第一篇：乡愁教学设计《乡愁》教学设计 南昌市新才学校廉爽 教学目标： 1.诵读：注意朗读基调，感知内容 2.品读：说说本诗好在哪里3.解读：用自己的语言描绘画面 4.联读：进一步理解作者的乡愁及情感

走进古人的乡愁[修改版]

第一篇：走进古人的乡愁走进古人的乡愁 ——羁旅诗鉴赏案例 淮安市清河中学 王霜杰 【教材】苏教版《唐诗宋词选读》高三总复习 【学情分析】 评价诗歌的思想内容和感情是诗歌鉴赏中最重要的环节。从近年高考试

《乡愁》教学设计三种[修改版]

第一篇：《乡愁》教学设计三种《乡愁》教学设计三种 教学目的：培养学生欣赏鉴别诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。 教学难点：教学生通过品味语言鉴赏诗歌的方法。 教学角度：语言品味课 主要教学过程：朗

《乡愁》教学设计[修改版]

第一篇：《乡愁》教学设计在诗里喊魂，在歌中怀乡——《乡愁》教学实录 执教：常作印 一、创设情境，感受诗歌的音乐美 伴着《思乡曲》，教师充满深情地走上讲台朗读诗歌。学生可以根据自己初读感受跟着一起读诗歌

我爱这土地乡愁教学案[修改版]

第一篇：我爱这土地乡愁教学案乡饮中心学校初中九年级年级下册教学案 第 周第课时总第课时 1 诗两首——我爱这土地 一、预习学案 预习目标：1、了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 2、了解现代诗歌

《乡愁》阅读理解和答案[修改版]

第一篇：《乡愁》阅读理解和答案《乡愁》是一首现代诗，很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。今天小编给大家分享的是“乡愁阅读答案”，同学们动手完成下。如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅

九年级《乡愁》教学设计[修改版]

第一篇：九年级《乡愁》教学设计九年级《乡愁》教学设计 九年级《乡愁》教学设计教学目标： （知识与能力）品味诗歌语言，体会诗歌意境，了解诗人的情感；积累有关乡愁诗歌。 （过程与方法）反复诵读，掌握诵读诗

乡愁教学设计(刘云波)[修改版]

第一篇：乡愁教学设计(刘云波)设计理念:文学评论家唐建新说“ 学生处在诗的年龄，他们应该具备诗意表达的能力．”学生对现代诗歌这种纯美文字的渴望,是孩子们的天性,教师们应努力通过合理的教学方式,帮助学生

乡愁诗词集锦（5篇范文）[修改版]

第一篇：乡愁诗词集锦乡愁诗词集锦 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 泊船瓜州王安石 京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。秋思 张籍 洛阳城里