乡愁教学设计

《乡愁》教学设计 王屋一中 王应芬学习目的：1、有感情的朗读诗歌,体会作者的情感。2、学习诗歌托物寄情的写法.课时安排：1课时教学过程：导入：请跟随老师一起回到1972年，台湾,深夜，

九年级余光中《乡愁》教学简案 (2)

九年级《乡愁》教学简案（岑溪市南渡中学 陈文雁）一、教学目标：1、了解本诗的背景，准确理解本诗中一些词语的含义2、把抽象变形象的写法3、培养热爱祖国、维护祖国统一的思想感情二、教学重点 ：本诗的主

语文《乡愁》教学设计

《乡愁》教学设计上课。师生问好。师：同学们到学校来几天了?的离开过家、离开过父母？　　 师：你想家了吗？。 师：想家时是什么感受？　　 生1：心里空荡荡的，象掉了魂似的，特难受。　　 生2：我想家时老

乡愁教学设计优秀

乡愁教学设计优秀 乡愁教学设计优秀 篇1（约2743字）　　【教材分析】　　《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇课文，是台湾著名诗人余光中的代表力作。《乡愁》以独特的想象，严谨的结构，完美的形式抒

乡愁 教学设计范文

乡愁 教学设计范文 教学目标 知识与能力: 学习现代诗的朗诵根本技巧，学会节奏、重音，有感情的朗诵。 过程与方法 运用品读诗歌的已有知识，从多角度理解诗歌，以培养学生鉴 赏诗歌的能力。 情感态度与价值

《乡愁》教学教案设计

《乡愁》教学教案设计 　　《乡愁》教学教案设计　　教学目标：　　1、 了解有关诗歌和文学的基本常识。　　2、 理解、欣赏两首诗歌的优美意境和丰富含义。　　3、 了解现代诗歌的语言要求：节奏鲜明、音韵和

《乡愁》教学设计

部编版语文九年级课时教学设计课题乡愁单元1学科语文年级九学习 目标1、诵读诗歌，体会回环往复的节奏。2、分析诗中意象，体会诗人深沉的家国情怀。3、背诵诗歌。重点1、诵读诗歌，体会回环往复的节奏。2、分

乡愁 教学设计

《乡愁》教学设计教学目标1、了解作者及写作背景，准确理解这首诗的主题；2、让学生认识诗歌中的意象，培养学生感悟、欣赏诗歌的能力；3、体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，培养学生热爱祖国的思想 感情。学情

乡愁教学设计范文

乡愁教学设计范文 　　1、通过多种形式的朗读，体会诗人浓浓的思乡爱国之情。 　　2、通过研读品析、自主学习、拓展朗读、创编诗歌，掌握诗歌诵读技巧，体会诗歌的语言美，音韵美和意境美。 　　3、在阅读中提

乡愁创新教学设计

乡愁创新教学设计《乡愁》把对母亲、妻子、祖国的思念与眷念融于一体，表达出 了渴望团聚和国家统一的猛烈愿望。其教学设计老师们也倍加重视。一、教学目标1把握诗中的意象2能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中

初中课文乡愁教学设计

初中课文乡愁教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是 对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的 呢？下面是小编收集整理的初中教学设计范文

乡愁教学设计[修改版]

第一篇：乡愁教学设计《乡愁》教学设计 南昌市新才学校廉爽 教学目标： 1.诵读：注意朗读基调，感知内容 2.品读：说说本诗好在哪里3.解读：用自己的语言描绘画面 4.联读：进一步理解作者的乡愁及情感