《乡愁》教学设计与反思

《乡愁》教学设计与反思 　　《》全诗单纯美与丰富美于一体，物象集中明朗，教学上的要点有很多。 　　我们采用语文出版社出版的初中语文国标教材，《乡愁》是七年级下册第四单元第14课本单元的教学内容是为详细

乡愁教学设计

【教学目标】１、初步掌握现代诗朗诵的基本方法。２、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情。３、学习作者运用鲜明的意象表达情感的写法。【教学设想】通过反复诵读，体味诗中包含的浓烈的思乡之情；通过揣摩品味，理

乡愁优质课教学设计

《乡愁》优质课教学设计设计思路：课前引导学生借助课外阅读材料了解作者及作品，帮助学生理解诗歌主题。教学时，让学生根据已经掌握的知识，由浅入深，重阅读，善启发，巧设高度，激发学生主动参与课堂学习的热情；

乡愁教学设计_13

《乡愁》教学设计 【教材分析】 台湾作家余光中作为一个离开大陆三十的多年的诗人，他的《乡愁》以独特的视角，用平实的语言，满含深情地表达了企盼祖国统一，亲人团聚的浓浓的思乡之情，其作品有着

《乡愁》教学设计(本站论坛稿)

《乡愁》教学设计（本站论坛稿）《乡愁》教学设计教学目标一、通过反复朗诵，理解本诗内容。二、学习诗歌借助详细形象表现抽象感情的方法。三、理解诗歌所表达的思乡爱国之情，明确祖国的统一是两 岸同胞的共同心愿

《乡愁》课教学设计

《乡愁》优质课教学设计 　　《》，篇幅虽短，所折射的情感却连绵不绝，一点一滴的思绪与相思凝结成不朽篇章。下面是《乡愁》优质课教学设计，和一起来看看吧。 　　课前引导学生借助课外阅读材料了解作者及作品，

《乡愁》教材分析与教学设计

《乡愁》教材分析与教学设计 　　《》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。下面是《乡愁》教材分析与教

《乡愁》教学案例 教案教学设计

教案《乡愁》教学案例教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入诗人余光中的背景和乡愁这首诗的的创作背景，激发学生的学习兴趣。1.1.1诗人余光中：余光中是台湾著名诗人，他的诗歌作品具有深厚的文化底

《乡愁》余光中教学设计

《乡愁》余光中教学设计在课文《乡愁》中，余光中分别把乡愁比作邮票、船票、 坟墓、海峡，表达了诗人思念，酷爱家乡和亲人的思想感情。 为便利老师更好的教学，语文网小编给大家整理了《乡愁》 余光中教学设计，

2021七年级《乡愁》教学设计

七年级《乡愁》教学设计 七年级《乡愁》教学设计 　　《》是九年义务教材第三册第四单元中的一篇自读。本单元是一个新诗单元，要求学生在反复诵读的基础上体会其中丰富的想象，优美的意境和诗人抒发的真挚感情，注

语文教学《乡愁》教学设计

语文教学《乡愁》教学设计 　　对于初中课本中的诗很感兴趣。在教学中我把它设为专题课来讲。为了讲这节课可以说是做了很多铺垫工作。我是想把台湾诗人这种乡愁情结和中国古代文人的思乡愁绪结合起来。所以让学生了

《乡愁》优秀的教学设计

《乡愁》优秀的教学设计《乡愁》优秀的教学设计1　　课标要求　　1、了解本诗以时间的改变组诗。　　2、了解本诗情感的层层加深。　　3、了解本诗托物寄情的手法。　　4、了解本诗反语正出的效果。