[5 玲玲的画（教案）] 玲玲的画 教案

[5 玲玲的画（教案）] 玲玲的画 教案 5玲玲的画(精读课文) 【教学目标】 1会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。 2.正确、流利地朗读课文。试着用

玲玲的画教学设计二

《玲玲的画》教学设计二 课前准备1.生字、生词卡片。2.幻灯机，带有"看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。'的幻灯片。3.联系生活，根据课文内容画的

玲玲的画语文教学反思

玲玲的画语文教学反思 玲玲的画语文教学反思 　　以前开课，总喜欢“挑”，挑语言优美的文章，挑自身有感觉的文章，挑容易掌握的文章，感觉唯有如此，心里才塌实。现在开课呢，也不自觉地“挑”，但挑的规范大不相

25玲玲的画

25玲玲的画1教学目标（一）知识与能力：1、会认8个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。（二）过程与方法课堂上通过自主、合作的学习方式，使学生学得轻松愉快。

二年级语文下册 玲玲的画课件 人教新课标版

- - 　　哎呀，这幅母鸡图不小心染上红色的墨迹了，怎么办？ - 自读课文，想一想玲玲的画弄脏了，她是怎么做的。借助拼音认读生字，同学间

玲玲的画导学案样式1

**小学2013—2014学年度第二学期导学案集体备课活页学科 语文 年级 二年级 主备人 执教人 学习内容25《玲玲的画》课时第一课时

玲玲的画读后感作文

玲玲的画读后感作文 二年级玲玲的画怎么让坏一事变成好事的作文 一天，我和小姨和妹妹、姨夫去水上游乐场玩。 我们先坐公交车到地铁站，然后坐地铁到一个地方，又座出租车才到那里，我进去

玲玲的画同步练习

第5课《玲玲的画》同步练习一、读拼音写词语。　　yì fú huà pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ lái bù jí （ ） （

《玲玲的画》听课报告

《玲玲的画》听课报告 《玲玲的画》听课报告 　　听课报告的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况 和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点。了《玲玲的画》听课报告，欢迎欣赏与借鉴。 　　我观

（精编）《玲玲的画》教学反思

《玲玲的画》教学反思 《玲玲的画》教学反思1（491字）　　1、教学中，我尝试着随文识字，抓住“端详、评奖、叭、糟”等重点词语进行识字教学。先从文中发现生字，然后学习生字理解生字，最后把生字放回课文，

《玲玲的画》第一课时教学设计(J)

25、《玲玲的画》第一课时教学设计 桐梓县羊磴镇湾塘小学娄军 教学目标 1、会认8个生字,会写9个生字。 2、正确、流利地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变

玲玲的画作文

玲玲的画优秀作文 玲玲的画优秀作文 　　每个人都有自己的爱好，而我的爱好是画画。 　　写完作业，我便找出我最爱看的动物图书来看，突然我看到了熊猫吃竹子的图画，便迫不急待地想把它画下来。我找出妈妈给我买