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二十年后的家乡公开课教学设计
《二十年后的家乡》教学设计教学目标:.能根据习作要求大胆想象家乡的变化,表达对家乡的热爱之情;.学会列提纲,根据提纲完成习作。教学重难点:.大胆想象二十年后家乡在不同方面的变化,用具体的事例把家乡的
小学二年级写我的家乡作文5篇
小学二年级写我的家乡作文5篇 今天,我给大家介绍一下我的家乡———海石湾,海石湾有个广场,叫华龙广场,广场中央有一尊龙的雕塑,叫马门溪龙,被称为中华第一龙。晚上,广场上来来往往的车辆,像银河从天而
统编版五年级上册第四单元习作二十年后的家乡 一等奖创新教学设计
统编版五年级上册第四单元习作二十年后的家乡奖创新教学设计小学语文五年级上册 二十年后的家乡【教学目标】.引导学生根据本单元课文的写法,围绕二十年后的家乡进行写 作。.大胆想象二十年后家乡人、事、景、
二十年后的家乡400字作文(精选12篇)
二十年后的家乡400字作文(精选12篇) 二十年后的家乡400字作文篇1 一转眼又快过年了,单位又要放假了,啊要去哪玩呢?咦?谁给我发的邮件?打开邮件,呀,是妈妈呀!对了,我也20年没回家乡了,赶紧
描写二十年后家乡的变化作文450字10篇
描写二十年后家乡的变化作文450字10篇 描写二十年后家乡的变化作文450字精选篇1 今天,我坐着宇宙飞船回到了二十年后的家乡——安康。“高级文明”是家乡安康的代名词。 我刚落到地面上,就被眼前的
五年级上册《第四单元作文二十年后的家乡》公开课教案教学设计
五年级上册《第四单元作文二十年后的家乡》公开课教案教学设计《五年级上册《第四单元作文二十年后的家乡》公开课教案教学设计》这是一篇五年级上册语文教案,二十年后,我们和周围的一切会怎么样,家乡会发生变化?
统编版新教材高一必修(上)第四单元《记录家乡的人和物》公开课教学设计
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小学二年级作文我的家乡范文5篇精选集锦
小学二年级作文我的家乡范文5篇精选集锦 我的家乡在诸暨的一座高山上,那里景色秀丽,风景优美,是个好地方。下面就是给大家的小学二年级作文我的家乡范文5篇精选集锦,希望大家喜欢! 我的家乡漳州,位
作文二十年后的家乡400字
作文二十年后的家乡400字 作文二十年后的家乡400字篇1 时间过得真快啊!它如白驹过隙一般,转眼已是2040年。而我,也成为了一名青年科学家,和老同学余梓涵一起从事科学工作。我们发现了外星人,发明
作文二十年后的家乡500字左右5篇
作文二十年后的家乡500字左右5篇作文二十年后的家乡500字左右5篇作文二十年后的家乡500字左右篇1时间过得真快,一转眼二十年就过去了,在这二十年里,我们的生活环境大大提高……二十年后,我乘坐着一辆
《给家乡孩子的信》公开课教学设计
《给家乡孩子的信》公开课教学设计 一、本文是著名作家巴金给他家乡孩子的一封回信。作家巴金在信,情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关心、亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的的美好情感,给人以人生启迪。
六年级上册综合实践活动《家乡的环境》教案教学设计
教案六年级上册综合实践活动《家乡的环境》教案教学设计一、引言1.1设计意图:通过引入家乡环境的议题,引发学生对家乡环境的关注和思考,激发学生的学习兴趣。1.1.1细节说明:教师可以分享一些关于家乡环