二年级数学教案倍的认识

二年级数学教案——倍的认识 教学内容： 课本第76页例2、例3 教学目标： 1、使学生初步建立倍的概念。 2、会解决简单的关于求一个数的几倍是多少

人教三上《倍的认识》教学设计含反思

人教三上《倍的认识》教学设计含反思教学目标：1、通过观察、比较、操作，使学生初步建立倍的概念，理解“倍〃的 含义。2、培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。3、在学习过程中让学生体验生活中处处有

三年级数学倍的认识教案设计

三年级数学倍的认识教案设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

快乐的动物(倍的认识)

课时教学设计第 周 第 课时 授课时间： 年 月 日课题快乐的动物（倍的认识）课型新授教学目标1、在比较小动物数

倍的认识教学设计

倍的认识教学设计　　教学内容:九年义务教育六年制小学数学第三册第37页例12、例13。　　教学目的:1.初步建立倍的概念，理解几份、几个几和几倍的联系。　　2.培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达

《倍的认识整理与复习》教学设计

《倍的认识整理与复习》教学设计教学目标：1、通过整理与复习，进一步掌握用“倍”的知识来解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的问题。2、通过整理与复习，能进一步掌握倍数应用题的计算方法。

小学数学二年级教案-倍的认识教学设计

小学数学二年级教案——"倍的认识"教学设计教学内容:九年义务教育六年制小学数学第三册第37页例12、例13。教学目的:1.初步建立倍的概念，理解几份、几个几和几倍的联系。2.培养学生观察、推理、迁移的

小学二年级数学倍的认识教案

小学二年级数学倍的认识教案　　详细介绍：教学内容：　　义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，做一做及练习十七第1、4题。　　教学目标：　　（1）经历倍的概念的初步形成过程，体验一个数的几倍的

三年级数学上册倍的认识教学设计

三年级数学上册倍的认识教学设计新苏教版三年级数学上册倍的认识教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是

二年级《倍的认识》教学设计

二年级《倍的认识》教学设计　　　　二年级《倍的认识》教学设计　　　　小朋友，你们知道小兔子最爱吃什么吗？屏幕出示各种萝卜　　小兔子呀，看到各种各样的萝卜非常开心，谁能找找，关于萝卜的数学

二年级数学《倍的认识》的评课稿

二年级数学《倍的认识》的评课稿 二年级数学《倍的认识》的评课稿 　　倍是数与代数领域的内容，是小学数学教学中一个比拟抽象的概念。本节课中，王老师的教学可谓独具匠心，把四基作为一个整体，贯穿于教学始终，

倍的认识导学案设计

导学案设计课题倍的认识课型新授课设计说明　　1.“倍的认识”这节课，充分发挥教师的主导作用，运用演示、讲解、小组合作等教学方法，引导学生通过观察、操作等一系列活动，理解“倍”的意义。2．在多样化的活动