二年级上册品德教案2.5炎黄子孙浙教版

?炎黄子孙?一、教材分析本课选自浙教版二年级〔上册）的第二单元最后一课？炎黄子孙？。这一课是整个单元的最后一课， 是孩子从自己是中国人到对于中华文化认可的一个情感升华。本课教材由三局部组成，即“炎黄

二年级品德与生活上册炎黄子孙3教案浙教版

炎 黄 子 孙教学目标：1.初步了解炎黄子孙的由来，知道我们都是炎黄子孙，并为自己是炎黄子孙而骄傲。2.能用观察的方法了解炎黄子孙的身体特征，知道一些关于人种的知识。3.知道香港、澳门、台湾同胞、海外

二年级品德与生活上册炎黄子孙1教案浙教版

浙教版二年级品德与生活上册教案第二单元 第五课 炎黄子孙教材分析：本课为第二单元“我是中国人”中的第五课。对于低年段的孩子来说，“祖国”是一个十分抽象的概念，这个单元前四课通过对传统节日、祖国版图、首

浙教版二年级上册品德与生活第二单元第5课炎黄子孙教案课件PPT教学设计

浙教版二年级上册品德与生活第二单元第5课炎黄子孙教案课件PPT教学设计浙教版二班级上册品德与生活其次单元第5课炎黄子孙教案课 件PPT教学设计5、炎黄子孙一、教学目标：1、初步了解炎黄子孙的由来，知

浙教版小学品德与生活二年级上册炎黄子孙教学设计

《炎黄子孙》教学设计一、教材分析本课为人版本二年级上册第二单元“我是中国人”中的第五课。本课教材由三部分组成，即“炎黄子孙的由来”、“炎黄子孙的体貌特点”、“为炎黄子孙自豪”。这个单元前四课通过对传统

浙教版小学品德与生活二年级上册炎黄子孙课件

- 炎黄子孙 - - - 1、我们为什么会被称为炎黄子孙呢？2、炎帝和黄帝到底是什么人呢？3、他们对中华文明起着怎

新北师大版五年级品德与社会上册炎黄子孙的心愿教案

新北师大版五年级品德与社会上册《炎黄子孙的心愿》教案　　《炎黄子孙的心愿》教案　　—游子回家　　教学目标　　1、具有爱国主义的情感、态度和民族自豪感。　　2、阐述“落后就要挨打”的道理，从而

二年级上册炎黄子孙课件

- 赞 祖 国 - 看了这些，我们的小朋友想对祖国说些什么吗？ - 炎 黄 子 孙 - 南华寄宿学校 朱文娟

小学五年级品德与社会下册同是炎黄子孙教案

山东人民版小学五年级品德与社会下册《同是炎黄子孙》教案第二单元：心中有祖国 第二课 同是炎黄子孙 课时建议：2课时单元概述： “心中有祖国”这一主题是在前个单元：“一山一水一生人”

炎黄子孙教案

5、炎黄子孙教材分析：本课为第二单元“我是中国人”中的第五课。对于低年段的孩子来说，“祖国”是一个 十分抽象的概念，这个单元前四课通过对传统节日、祖国版图、首都、国旗等的介绍，使学 生通过具体概念对祖

五年级社会下册《同是炎黄子孙教案》

教案五年级社会下册《同是炎黄子孙教案》一、引言1.1设计意图：通过引入问题，引发学生对“炎黄子孙”的兴趣，激发他们的探究欲望。1.1.1问题提出：你听说过“炎黄子孙”吗？你知道这个称呼的由来和意义吗

六年级品德与社会上册 第三单元 我们都是炎黄子孙复习课件 未来版

- 一、填空 - 1、世界上所有的华人都自豪地称自己为（ ） 。 2（ ）受到历代人民的尊重，不仅因为他是中华民族的始祖，更因为他是