二年级公开课我要的是葫芦评课稿

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《我要的是葫芦》第二课时 教学设计

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小学二年级语文教案我要的是葫芦第二课时教学设计

小学二年级语文教案——《我要的是葫芦》第二课时教学设计　　一、复习一自然段　　1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事(多媒体)　　2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问

《我要的是葫芦》ppt课件

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小学语文二年级上册《我要的是葫芦》课件

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我要的是葫芦第二课时说课稿

《我要的是葫芦》第二课时说课稿执教内容是部编教材小学语文二年级上册第五单元第14课《我要的是葫芦》的第二课时。本组教材围绕“思维方法”这个主题编排了一组能给人以启迪的故事。一、说教材本文是一个寓言故事

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二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计　　　　二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计　　　　【教学内容】：　　人教版小学语文二年级上册第四单元课文《我要的是葫芦》　　【教学目标】：　

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二年级上语文我要的是葫芦评课稿精编

二年级上,语文,我要的是葫芦、评课稿《我要的是葫芦》这篇课文所讲的是一个人种葫芦的故事。二年级学生对插图感兴趣，教学中王老师用多媒体出示文中的插图和有关句子，认真指导学生去理解。这样安排培养了学生的观

二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计

二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计【教学内容】：人教版小学语文二年级上册第四单元课文《我要的是葫芦》【教学目标】：1. 理解课文内容，探究葫芦都落了的原因。2