二年级数学上册第3单元角的初步认识第3课时判断锐角、直角和钝角课堂作业设计无答案新人教版

第3单元 角的初步认识第3课时 判断锐角、直角和钝角一、在方格纸上画一个直角和一个钝角。二、用三角板比比哪些角是锐角，哪些角是钝角，是锐角的画 △,是钝角的画○。 （ ） （ ）

二年级数学上册第三单元角的初步认识教学分析青岛版通用

《角的初步认识》教学分析教学目标：1、结合具体情境初步认识角，知道角各部分的名称；能借助三角板认识直角、锐角和钝角，会用直角符号把直角表示出来；会用简单的方法比较角的大小，初步学会画角。2、在认识角的

人教版二年级数学上册角的初步认识教案

人教版二年级数学上册角的初步认识教案 《角的初步认识》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第三单元第一节内容。一起看看人教版二年级数学上册角的初步认识教案!欢迎查阅! 人教版二年

小学数学二年级上册角的初步认识教学实录（i）

《角的初步认识》教学实录　情境导入，揭示主题： 课件展示：月亮、光盘、镰刀、三角尺、红领巾、数学书等实物的图片。师：这些都是我们生活中常见的物品，现在老师想请同学们根据它们的形状给它们归归类，你们

角的初步认识PPT课件3

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2024年二年级上册角的初步认识单元检测题

2024年二年级上册角的初步认识单元检测题一、填一填。（14分）1、一个角有( )个顶点，( )条边。2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。3、一个长方形有( )角，

二年级上册第三单元试卷-角的初步认识练习题

二年级上册 角的初步认识练习题一、填空。1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。 2、一把三角板有（ ）个角，其中直角有（ ）个。3、一个长方形有 ( ) 个角，有 (

二年级上之角的初步认识-练习题

五、角的初步认识第1课时 认识角 知识达标1、哪些物体的表面有角，请在（ ）里面画“√”2、 找一找，是角的在（ ）里面画“√”，不是角的画“×”。 （1） （2）

二年级上册《角的初步认识》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程二年级上册《角的初步认识》课程标准教学内容分析本节内容是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。 它们与实际生活有着密切的联系，我们的身边很多物体上

二年级数学上册角的初步认识知识点

二年级数学上册角的初步认识知识点1.角的初步认识（1）角是由一个顶点和两条边组成的；（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小

小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及答案【考点梳理】

小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.右图中，一共有(    )个锐角。  INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\04\\AppData\\L

角的初步认识单元教学设计方案

角的初步认识 单元教学设计方案 　　在实践中充分感知角，让学生尽量放开手脚，思维真正“展翅高飞”充分调动学生学习的积极性，自主性。 　　孩子的智慧于指尖。孩子们动手实践，操作参与这一教学设计适应了儿童