人教版二年级上册《角的初步认识》教学设计

人教版二年级上册《角的初步认识》教学设计利通区十一小马梅一、教材分析：《角形的初步认识》这一教学内容是在学生已经初步认识长方形、 正方、三角形的基础上进行教学的。同时这部分内容又是今后学习角的基 础

人教版小学数学角的初步认识教学设计

《角的初步认识》教学设计【教学目标】1、通过观察，操作，表达等课堂教学活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2、会用直尺画角。3、通过活动培养学生的观察能力、抽象能力，帮助学生建立角的空间观念。

北京版数学三年级上册第五单元《角的初步认识》单元测试卷

北京版数学三年级上册第五单元《角的初步认识》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好

小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题附答案【b卷】

小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中,(　　)是直角。 A.INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\04\\AppData\\Loc

二年级数学上册《角的初步认识》教学反思

二年级数学上册《角的初步认识》教学反思　　　　二年级数学上册《角的初步认识》教学反思　　　　反思：　　这次的活动很荣幸地能请到我们省教培院的李国良老师参与，李老师全程参与了我们的教研活动

二年级数学《角的初步认识》说课稿

二年级数学《角的初步认识》说课稿　　　　　　二年级数学《角的初步认识》说课稿　　　　　　“角的初步认识”是小学阶段“图形与几何”领域一个传统的教学内容，角的概念要建立在射线概念的基础上

角的初步认识的课件

- 角的初步认识的课件 - - 制作人：创作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 角的基本

小学二年级上册角的初步认识教案人教版

角的初步认识（一） 　　【教学目标】　　1.使学生初步直观的认识角，形成角的正确表象，知道角的各部分名称及会初步比较角的大小，并学会用尺画角。2.在观察、操作中逐步培养探究意识和能力，重视发展学生思维

角的初步认识教学设计(15篇)

角的初步认识教学设计(15篇) 角的初步认识教学设计1　　教学内容：　　教学目标：　　1、使学生经历从实物中发现角、认识角的过程，初步建立角的概念，知道角的各部分名称初步学会用尺子画角。　　2、通过观

小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题附答案【典型题】

小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有______个角，其中有______个是直角。 INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\04\\A

二年级：角的初步认识

角的初步认识五通中心小学校：程建川一、教学内容：九年义务教育西师版小学数学第三册第二单元26页《角的初步认识》。二、教学目标：  1、知识方面：1）、结合生活情境使学生初步认识角，知道角各部分的名称

二年级数学《角的初步认识》教学反思

二年级数学《角的初步认识》教学反思　　《角的初步认识》第一课时出现的问题：　　1、在开始时让孩子指角时出现了困难，孩子只认为在生活中的角就是尖尖的那个地方，指角时也仅仅指在那一个点，指角不