二年级数学下册《搭一搭（二）》

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二年级数学下册第1单元除法第2课时搭一搭一教案北师大版

搭一搭（一）教学目的：1. 引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2. 引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验

二年级数学下册一除法第3节搭一搭二教案北师大版

第3节　搭一搭(二)教材第6～7页的内容。1．借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2．通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解能

2022二年级数学下册一除法第2课时搭一搭一作业北师大版

第2课时搭一搭（一）1.用27根小棒搭图形，并填空。（1）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（2）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（3）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（4）搭成（）个，剩（）根，

2022二年级数学下册一除法第二课时搭一搭一教案北师大版

搭一搭（一）教学内容搭一搭（一）课型新授课课时目标知识技能:通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。过程与方法:通过搭正方形等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。情

北师大版二年级下册《搭一搭(一)》数学教案

北师大版二年级下册《搭一搭（一）》数学教案北师大版二年级下册《搭一搭（一）》数学教案　　一、教学目标：　　1、在具体情境中，感知有余数除 法的意义。　　2、学会笔算有余数的除法。　　二、教学重点：　　

2022二年级数学下册第1单元除法2搭一搭一教案北师大版

搭一搭（一）教学目的：1. 引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2. 引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验

2023二年级数学下册一除法第2课时搭一搭一教案北师大版

第2课时 搭一搭（一）课题搭一搭（一）课型新授课教材分析本节内容主要学习有余数的除法。教材从学生贴近的用小棒搭正方形的活动入手，结合搭正方形的过程，使学生认识余数;并且通过用一组连续根数的小棒分别搭正

北师大版二年级数学下册第一单元搭一搭认识余数教案

北师大版二年级数学下册第一单元《搭一搭认识余数》教案 教学内容： 搭一搭（一）（认识余数） 教学目标： 1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程

数学北师大版二年级下册搭一搭二教学设计

《搭一搭二》教学设计彰武县第二小学 韩冬梅【导入】引入课题 昨天我们用小棒搭了一个正方形,你能用小棒搭一个小房子吗?学生动手搭。你是怎么搭的?(选一个用6根小棒的同学演示)大家也试试用6根小棒搭一个小

北师大版年级下册《搭一搭》数学教案

北师大版年级下册《搭一搭》数学教案北师大版年级下册《搭一搭》数学教案一、教学内容：北师大版年级数学下P6和P7《搭一搭》。、教学目标：1.结合搭 房子的过程，让学生学会用竖式计算有 余数的除法，并且了

小学数学北师版二年级下册《搭一搭一》教案

小学数学北师版二年级下册《搭一搭（一）》教课设计一、教课目的：1、在详细情境中，感知有余数除法的意义。2、学会笔算有余数的除法。二、教课要点：认识有余数除法的意义。三、教课难点：理解余数要比除数小的道