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二年级小学语文教案《看雪》教学设计-窦桂梅
教案二年级小学语文教案《看雪》教学设计-窦桂梅一、引言1.1设计意图:1.1.1通过引入《看雪》这篇文章,激发学生的学习兴趣,让他们了解雪的美丽和奇特。1.1.2培养学生对大自然的热爱,提高他们的观
二年级小学语文教案看雪教学设计窦桂梅
《看雪》教学设计北京市清华大学附小 窦桂梅 特级教师1997年,在长春解放大路小学的礼堂里,我试讲二年级的《初冬》。课后,几位专家把我这只麻雀解剖得体无完肤:无论是教态、声调、组织教学的能力,还是对教
二年级小学语文教案《看雪》教学设计-窦桂梅
《看雪》教学设计教学目标:.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并能规范书写。.认识“橱、盼”这2个生字。.观察画面,看清图意,使学生初步了解课文内容.指导学生正确、流利地朗读课文
二年级小学语文教案《看雪》教学设计-窦桂梅
《看雪》教学设计教学目标: 1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并能规范书写。 2.认识“橱、盼”这2个生字。 3.观察画面,看清图意,使学生初步了解课文内容
二年级小学语文教案《看雪》教学设计-窦桂梅[修改版]
第一篇:二年级小学语文教案《看雪》教学设计-窦桂梅《看雪》教学设计 教学目标: 1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并能规范书写。 2.认识“橱、盼”这2个生字。 3.观察画面
窦桂梅教学实录——《秋天的怀念》
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《葡萄沟》教学纪录窦桂梅
北京清华附小窦桂梅教学目标:1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个 好地方。2:识记“最、坡、梯、够、修、味、留,运用多种方法感悟“梯田〃、“山坡〃、“茂密〃
人教版小学二年级下册语文葡萄沟教案教学设计五窦桂梅案例
人教版小学二年级下册语文葡萄沟教案教学设计五(窦桂梅)案例 教学目标: 1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。 2:识记“最、坡、梯、够、修
小学语文特级教师课堂教学实录晏子使楚文字版窦桂梅
小学语文特级教师课堂教学实录《晏子使楚》文字版 窦桂梅 本帖最后由 网站工作室 于 XX-8-21 17:53 编辑 上课地点:常州市实验小学 记录:倪雪莲老师 师:同学们好!
浪淘沙教学设计一等奖窦桂梅
4、汇报(11同学认真倾听做好补充和质疑(2 X指导朗读师:你仿佛看到了什么,能读出这种画面吗,(重点读)你能把浪读得再 大一点吗?师:谁再来读一读,让我们感到黄河的涛声震耳欲聋.师:男耕女织,互敬互
全国著名语文特级教师窦桂梅《卖火柴的小女孩》课堂实录及点评
幸福的天堂——《卖火柴的小女孩》课堂实录及点评执教:清华大学附属小学窦桂梅点评:山东省德州跃华学校小学部李怀源第一课时引出“不幸”师:(配乐朗读)妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下了一个。你别问,这是为什
关于窦桂梅教学实录
关于窦桂梅教学实录 关于窦桂梅教学实录 师:我送你们三句话,第一句“我很棒”。 第二句话也送给同伴,把手搭在同伴的肩上:“你真的很棒”。 这个课堂和以往不一样,上看看,下看看,左看看,右看