小青蛙说课稿

《小青蛙》说课稿 各位老师： 大家好！今天，今天我说课的内容是部编版小学一年级语文下册第一单元识字中的第三课《小青蛙》。 一、说教材 1.说教材位置：《小青蛙》是部编版小学一年级语文下册第一单元识字中

小青蛙旅游记作文

小青蛙旅游记作文 在茂密的森林里，有一个漂亮的小池塘。池塘里的水很清很清，池塘边盛开着几朵粉色的荷花。可爱的小青蛙就生活在这个美丽的小池塘里。 有一天，小青蛙想：我在这儿住了一年，在家待得都快

小青蛙的诉说作文

小青蛙的诉说作文 王卫民同志： 　　您好！ 　　我是一只可爱的小青蛙，名字叫做胖胖，我生活在一个清澈见底的池塘里。清晨，我帮农民伯伯在田野里捉害虫，从这块田捉到那块田；晚上，我帮人们捉蚊子，吃掉一只又

小青蛙找家教案 （i）

《小青蛙找家》教案　　【教学目标】　　1知识技能目标：能在欣赏《二胡齐奏曲小青蛙》时感受乐曲旋律的“强弱、快慢”的变化，并掌握乐曲A-B-A’的段落关系。　　2过程与方法目标：能够富有感情的演唱歌

小学：小青蛙

小青蛙一、激发兴趣，导入新课：.猜谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不肯瓜，专吃害虫为农家。（猜一动物）2 .今天我们就来学习儿歌《小青蛙》。板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知.自

小青蛙找家中班教案

小青蛙找家中班教案小青蛙找家中班教案1活动目标：1、感受歌曲轻松愉快情绪，体验与伙伴一同进行音乐游戏的快乐。2、能积极主动参与游戏，并能合作表演。3、用自然、轻快的声音演唱歌曲，随音乐做出蛙跳动作。活

中班体育教案：快乐的小青蛙

中班体育课计划：快乐的小青蛙1.尝试用身体表达各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的喜悦。2，通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的个性。活动准备1.音乐：田园交响曲2，一些蛙头饰品，平衡木，方垫。

口语交际　小青蛙找新家

口语交际　小青蛙找新家教学目标：　　　　　　　　　　　　　 1、养成讲普通话的好习惯。 2、展开想像，给故事续上一个合适的结尾。 　　　

作文小青蛙回家记

作文小青蛙回家记 　　 　　今天，小明和小晴，还有小刚在小河边玩耍时，发现了一只可爱的小青蛙。小明觉得这只小青蛙很好玩，他向前扑去捉住了小青蛙。小明兴奋地在一旁玩起了小青蛙。小刚赶紧对小明说：“青蛙是

可爱小青蛙美术教案

可爱的小青蛙美术教案【篇一：可爱的小青蛙美术教案】（一）导入活动，惹起幼儿的兴趣。师：小朋友还记得《小青蛙》这首歌曲吗？我们一同来唱一下好不好？（师幼一边唱歌一边表演小青蛙）（二）提问题，引入主题1、

小青蛙第一课时教学设计

年级一年级 单元第一单元主备教师课型新授课时 第一课时上课时间课题3 .小青蛙教学目标L能正确认读12个生字，认识病字旁；会写“青、清、 晴、情、请” 5个生字，思考偏旁与字意的关系。体现 思维能力2

小青蛙找家教学反思

小青蛙找家教学反思 小青蛙找家教学反思1（405字）　　本节课我根据自己参加的市级课题《小学综合学科情境创设策略的研究》这一专题，围绕课题主线从钻研教材----确定内容----潜心备课----认真说课