语文版小学二年级下册语文《曹冲称象》课文及教学设计

语文版小学二年级下册语文《曹冲称象》课文及教学设计【课文】　　古时候有个大官，叫曹操，人家送他一头象。曹操很快乐，带着他的儿子和官员们一同去看象。 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子

217部编版二年级上册《曹冲称象》教学设计

217部编版二年级上册《曹冲称象》教学设计《曹冲称象》教学设计教学目标.学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步培育学生 动脑筋的好习惯。.巩固“认-想-写-用”的识字方法。.学习复述课文，用自己的话讲

小学语文二年级教案称象教学设计之七

小学语文二年级教案——《称象》教学设计之七　　学情简析：　　《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想

小学二年级语文《曹冲称象》精选教学设计及教学反思范文

小学二年级语文《曹冲称象》精选教学设计及教学反思范文 　　《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联

小学二年级语文公开课优秀教案《曹冲称象》教学设计与反思

小学二年级语文公开课优秀教案《曹冲称象》教学设计与反思　　4、 曹冲称象　　设计理念：　　《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比

称象语文教学设计

称象语文教学设计 称象语文教学设计 　　《称象》是一个民间方为流传的历史。课文通过对曹冲称象的详细方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的比照，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动

北师大版二年级语文下册教案称象教学设计之二

北师大版二年级语文下册教案 《称象》教学设计之二　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点：　　1．学会本课称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量12个生字及由生字组成的词语。　　2．理解课文内

2024年二年级语文《称象》教学设计之三

2024年二年级语文《称象》教学设计之三教学目标：1.使学生知道这是篇历史故事，并懂得曹冲为什么能想出称象的好办法。2.学习生字新词：称（chēng）秤（chèng）估（gū）计争执不休彼此吃水卸（x

小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-《曹冲称象》第二课时教学设计

4曹冲称象沈咀小学刘小靓【教学目标】.流利、正确朗读课文。.通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的过程，能判断曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么 办法来称象。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动

二年级语文《曹冲称象》教学反思

二年级语文《曹冲称象》教学反思 二年级语文《曹冲称象》教学反思 　　曹操获得一头大象，与大家一边看一边议论，大象到底有多重呢？……下面是为大家的二年级语文《曹冲称象》教学反思，欢迎阅读。 　　通过本次

小学语文二年级曹冲称象教学设计资料

小学语文二年级：《曹冲称象》教学设计资料 教学目标： 1. 通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样的孩子，懂得遇到问题要善于动脑筋 2. 继续学习预习课文，边读边电教，并练学

二年级语文曹冲称象教学反思

二年级语文曹冲称象教学反思 二年级语文曹冲称象教学反思 　　《曹冲称象》这篇课文就是让学生感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。下面是为大家的二年级语文曹冲称象教学反思，欢迎阅读。