小学一年级语文下册水妈妈的孩子教案

课 题水妈妈的孩子教学目标1、认识本课“孩、朵、彩、团、层、霜、背、冰、聪”9个生字积累词语8个。2、正确朗读课文和课后“读句子”中的两句话，知道轻声及其读法。3、通过阅读，在教师指导下理解部分词语

最新小学二年级语文：4水妈妈的孩子们练习题及答案

《水妈妈的孩子们》课时练一. 比一比，组词 .乌（）伯（）红（）团（）鸟（）百（）虹（）园（）背（）座（）梅（）抱（）北（）坐（）每（）跑（）. 把下列词语整理成句子，并加上标点，再读一读 . 1、找

一年级语文下册 水妈妈的孩子教案 沪教版

课 题水妈妈的孩子教学目标1、认识本课“孩、朵、彩、团、层、霜、背、冰、聪”9个生字积累词语8个。2、正确朗读课文和课后“读句子”中的两句话，知道轻声及其读法。3、通过阅读，在教师指导下理解部分词语

一年级下册语文教案水妈妈的孩子4 沪教版

7.水妈妈的孩子教案教学目标：识记：L记住本课9个生字的音和形，积累词语8个。2、相识雨字头，知道雨字头的字大多与天气有关，并能正确描写"彩、霜、背、冰"4个字。理解：L能在课文中理解部分生字和8个词

一年级下册语文教案水妈妈的孩子3 沪教版

7水妈妈的孩子教学设计学情分析：这是一篇学问通话故事。这个古诗介绍了 "乌云、彩虹、浓雾、白霜、雪花和 冰山”都是水的变态的自然科学学问。寓学问于生动的故事情节之中，可以充 分的调动孩子的学习主动性，

水妈妈的孩子们 (4)

《水妈妈的孩子们》反思　　《水妈妈的孩子们》是一篇童话色彩很浓的科普性短文，以风伯伯要孩子们寻找水妈妈的孩子为主线，文字浅显易懂，书中配有精美的图画，通过多种形式的朗读学生就能轻松理解课文。那么如何创

水妈妈的孩子们教案

水妈妈的孩子们教案 设计理念 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。遵循这样的教学理念，本课教学将在学生原有的知识经验基础上进行，通过

水妈妈的孩子们教案

《水妈妈的孩子们》教案 　　学习目标　　1．认识本课"每、湖、团、浓、雾、露、珠、层、霜、聪"10个生字，认识"雨字头"，积累词语10个。　　2．要求正确朗读课文和课后"读句子"中的两句话，指导轻声及

一年级语文下册水妈妈的孩子3教案沪教版

水妈妈的孩子教学目标1.运用学过的识字方法认识本课9个生字，重点识记“朵、彩、霜、冰、背、聪”，指导书写“彩、霜、冰、背、”4个生字。2.能借助拼音读通课文，做到不加字、不漏字、不改字，重点读好第1节

一年级下册语文教案水妈妈的孩子 沪教版

水妈妈的孩子教学设计教学目标学问目标：1、能在语言环境中正确认读"孩、抱、朵、彩、团、层、霜、背、冰、兴、 聪”等11个生字，积累词语8个。能正确描写"霜、彩、背、冰"4个字。2、起先留意量词与名词的

2024年一年级语文下册 水妈妈的孩子 1教案 沪教版

2024年一年级语文下册 水妈妈的孩子 1教案 沪教版学习目标: 1．认识本课生字10个，认识“雨字头”，知道“雨字头”的字大多与天气有关。 2．积累词语8个，句子2句。 3

一年级下册语文教案水妈妈的孩子2 沪教版

7水妈妈的孩子教案［教学目标］1、相识本课"孩、朵、彩、团、层、霜、背、冰、聪"9个生字，积累词语8 个。描写生字：彩霜背冰2、正确朗读课文，知道轻声及其读法。3、通过学习课文让学生懂得乌云、彩虹、浓