二年级语文下册木兰从军教案语文A版

《木兰从军》教学设计　　教学目标：　　　1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2. 学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。　　　3. 学习花木兰

2024年二年级语文下册 木兰从军教案 语文A版

2024年二年级语文下册 木兰从军教案 语文A版　　教学目标：　　　1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2. 学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词

苏教版二年级语文下册《木兰从军》的教案

苏教版二年级语文下册《木兰参军》的教案 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。认识两个多音字。认识一个偏旁。复习部首查字法，能比拟熟悉地用

二年级语文下册木兰从军6教案苏教版

木兰从军教学过程一、创设情景，导入新课。1.老师曾学过一首北朝民歌，记忆深刻，今天我想把其中的第一段背给大家听听。好吗？唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆

二年级语文下册木兰从军教案设计

二年级语文下册《木兰从军》教案设计  教案是教师的教学设计和设想。下面是整理的二年级语文下册《木兰从军》教案设计，欢迎参考! 教案背景： 1、面向学生： 小学二年级 (2

二年级语文下册 木兰从军 1课件 苏教

- 木兰从军 - 苏教版二年级语文下册 - 木兰从军 - 想到的字扩词词语积累练习 - 想到的字

二年级语文下册木兰从军2教案苏教版

《木兰从军》第二课时教学设计教学过程一、谈话导入：师述：这节课老师给小朋友们提个要求，我们要做到8个字“尽情地读，大胆地说”能做到吗？上节课我们一起完成了这两个任务：1.自由读课文。要求：不添

二年级语文下册《木兰从军》教案

2023年二年级语文下册《木兰从军》教案 2023年二年级语文下册《木兰从军》教案1　　教案背景：　　1、面向学生： 小学二年级 (2)学科：语文　　2、课时：1课时　　3、课前准备：多媒体课件一套，

苏教版二年级语文下册《木兰从军》的教案

苏教版二年级语文下册《木兰从军》的教案 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。认识两个多音字。认识一个偏旁。复习部首查字法，能比较熟悉地用

苏教国标版二年级语文下册教案木兰从军

苏教国标版二年级语文下册教案 木兰从军　　教学要求：　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。　　教学设计：　　一、导入　　1、

二年级语文下册木兰从军教案_1

二年级语文下册《木兰从军》教案  教学内容： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人

二年级语文下册木兰从军7教案苏教版

木兰从军教学要求1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。教学过程一、导入1.师：在课下老师了解到许多同学喜欢听故事，今天我就请