初一语文课外阅读理解练习附答案(二)

篇1： 永不录用已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾

2024年语文课外阅读指导课教案及教学设计

2024年语文课外阅读指导课教案及教学设计 2024年语文课外阅读指导课教案及教学设计 篇1　　一、指导目的　　1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好

四年级课外阅读指导课教学设计

? 读书伴我成长  ?课外阅读指导教学设计【教学目标】：1、通过教学，让孩子了解图书馆根本应用知识，并进展图情教育。2、在指导过程中，培养孩子搜集、整理、处理信息的能力。3、，激发孩子的阅读兴趣，教

《水浒传》课外阅读指导课教学设计范文

第一部分：教学背景与目标1.1 教学背景《水浒传》是中国文学史上的一部经典之作，作为小学生阅读的课外读物，它可以帮助学生更好地理解中国古代社会的变革和历史背景，同时也有利于提高他们的中文阅读能力和文化

《童年》课外阅读指导课教学设计

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《城南旧事》课外阅读指导课教学设计[修改版]

第一篇：《城南旧事》课外阅读指导课教学设计《城南旧事》课外阅读指导课教学设计 洛舍中心学校 唐建英 教学目的： 1、让学生了解阅读一本书的基本方法。 2、通过引导学生读《城南旧事》中的片段，让学生学会

课外阅读指导课教学设计

课外阅读指导课教学设计 ——“三步阅读法”阅读指导 教学设计意图： 课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高全面素质具有

小学生课外阅读指导教学设计

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《童年》课外阅读指导课教学设计反思

《童年》课外阅读指导课教学设计反思 语文，像一泓甘泉，甜甜的，凉凉的，流淌在心里；语文，像一樽美酒，醇醇的，香香的，酝酿在口中；语文，像一首讚歌，柔柔的，美美的，印刻在脑海里……要学好语文，不仅

中年级课外阅读指导课教学设计

——“三步阅读法”阅读指导教学要求：1、了解略读、精读、赏读“三步阅读法”并会运用。2、使学生在名家名作阅读欣赏中领略祖国语言文字的魅力，及作者丰富的想象力，对生活的热爱，激发学生读书的兴趣。3、通过

中年级课外阅读指导课教学设计

——“三步阅读法”阅读指导教学要求：1、了解略读、精读、赏读“三步阅读法”并会运用。2、使学生在名家名作阅读欣赏中领略祖国语言文字的魅力，及作者丰富的想象力，对生活的热爱，激发学生读书的兴趣。3、通过

主题班会教案之走进西游记课外阅读指导课教学设计

主题班会教案之走进《西游记》课外阅读指导课教学设计 走进《西游记》课外阅读指导课教学设计    教学目标：　 　1、通过学生质疑，引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。　 　2、