人教版新课标音乐二年级下册《理发师》教学设计

理发师教学目标： 1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。 2、认识沙球并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法。 3、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。 教学内容：

小学音乐教案《理发师》教学设计

教案小学音乐教案《理发师》教学设计一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。1.2适用年级：小学四年级1.3教学时长：1课时二、知识点讲解2.1歌曲背景：

二年级音乐理发师公开课教学设计

理发师新课标要求：学生通过系统渐进的学习歌曲，能做到有感课标分析情的演唱及理解。这是一首澳大利亚民歌，活泼欢快的节拍和旋律，生动的表现了理发师这一职业的特点和快乐。歌曲的节奏和旋律并无境和意义。二年级

理发师教学设计

优秀理发师教学设计 　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和方案。收集了优秀理发师教学设计，欢送阅读。 　　《理发师》是一首热情、欢快、幽默的

理发师——二年级音乐下册教案设计

理发师——二年级音乐下册教案设计理发师——二年级音乐下册教案设计一、教学目的1、理解音乐元素与理发技艺之间的联系，通过学习理发师的艺术表现形式，培养学生的音乐审美能力和创造思维能力。2、培养学生的细致

人教版音乐二年级下册《理发师》教学设计2

人教版音乐二年级下册《理发师》教学设计2指导思想：理论依据：教材分析：理发师是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。采用D大调2/4拍单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进、八度大跳、同音反复等发

人教版音乐二年级下册《理发师》教学设计

人教版音乐二年级下册《理发师》教学设计理发师教学目标：1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。2、认识沙球并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法。3、通过编创动作和表演，培养学生的

音乐教学：《理发师》

《理发师》教材分析：《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用D大调，2/4拍, 单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进，八度大跳、同音反复等发展手法, 并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”

音乐《理发师》教学设计

《理发师》教学设计青冈县柞岗镇中心小学执教者：黄炎指导者：叶欣鑫教学内容：唱歌《理发师》教学目标：用活泼欢快的情绪、自然地声音演唱歌曲。在聆听歌曲、节奏 表演过程中学会歌曲。并选择适当的打击乐为歌曲伴

音乐课《理发师》教学设计

音乐课《理发师》教学设计一、教材分析:《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用D大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的“咔

人音版小学音乐二年级上册理发师教学反思

《理发师》教学反思（小学音乐二年级上册）《理发师》教学反思《理发师》是一首热情、欢快的澳大利亚民歌。歌曲生动地表现了理发师在理发店愉快劳动的情景。把理发师为他人服务时愉快的心情表现地栩栩如生。教学中我

小学音乐教案《理发师》教学设计

小学音乐教案《理发师》教学设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、通过歌曲《理发师》的学习，感受歌曲愉快的情绪，并能用正确的声音进行演唱。 　　 　　2、用理发店内的声音进行节奏训练，渗透音乐要素。