二泉映月 (4)

- 二泉映月 - 苏教版五年级语文下册 - 阿炳，本名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。幼年随师父学音乐，能演奏笛子、琵

二泉映月第二课时教案教学设计

二泉映月（第二课时） 教案教学设计 设计理念： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，新课标指出，语文课程应培育学生热爱祖国语文的思

《二泉映月》教学设计谈

《二泉映月》教学设计谈 　　《二泉映月》生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现了他热爱生活，热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。文章真挚感人，曲子所表达的意境和内涵丰

二泉映月读后感

二泉映月读后感《二泉映月》是古琴曲中的经典之作，由中国古代音乐家、教育家刘天华先生创作。这首曲子以抒情的方式展现了中国传统文化的艺术魅力，使人们沉浸在优美的音乐中，体味着中国古代文化的深厚底蕴。《二泉

二泉映月音乐教案

《二泉映月》音乐教案教学目标： 1、通过聆听《二泉映月》，二胡独奏区的演奏效果，体验乐曲的悲凉、向往光明的情绪情感，热爱我国的民族音乐，音乐欣赏《二泉映月》教案。 2、通过欣赏，能够体验和感受民间音乐

课本《二泉映月》教案教学设计

课本《二泉映月》教案教学设计 《二泉映月》是湘教版小学语文四年级下册第二单元中的一篇文情皆美、真挚感人的好文章。本课时的教学内容是让学生通过多种形式的朗读与文本对话，在对文本的逐步解读中感受和体验

二泉映月听后感

二泉映月听后感　　导语：二泉映月是中国民间二胡音乐家华彦钧(阿炳)的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境

听《二泉映月》有感

听《二泉映月》有感 听《二泉映月》有感  暑假里的一天，爸爸妈妈带着我去江阴游玩。刚刚来到学院广场时，不经意间，我隐隐约约听到远处传来一阵悠扬的乐曲声。那乐曲声听上去哀婉凄凉、如

二泉映月的评课稿

二泉映月的评课稿 　　今天由向老师为我们执教的《二泉映月》，这是我校流动儿童习惯培养、课题组和信息技术与学科整合课题组所举行的又一次语文研讨活动。 　　《二泉映月》是九年制义务教育六年制小学苏教版教材

《二泉映月》教案

《二泉映月》教案 《二泉映月》教案1　　一、发现一道风景　　师：不用我说大家也一定清楚，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。是吧？　　生：(齐答)是。　　师：但是，关于“二泉映月”，还有一点，如果我不提醒

二泉映月第一课时教学设计

《二泉映月》第一课时教学设计刘口小学 夏庆君目标预设：1、掌握生字、新词，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第5自然段。2、能联系上下文，了解阿炳的艰辛历程，感悟阿炳的满腔情怀，体会琴声的变化及其

大提琴演奏《二泉映月》教学要点分析

大提琴演奏《二泉映月》教学要点分析《二泉映月》是中国著名曲目之一，是许多大提琴手都热衷于演奏的曲目之一。本文将从大提琴演奏《二泉映月》的基础乐理知识和技巧、曲目特点和表现方法以及演奏中常见问题三个方面