二泉映月教学设计二

《二泉映月》教学设计二　　作者：王开松　　转贴自：转载　　点击数：61作者：王开松教学要求：　　　　　1、学会本生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。　　　　　2、能联系

二泉映月教学设计5第二课时

《二泉映月》教学设计5（第二课时） 教学要求： 1、能正确流利、有感情地朗读课文。 2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思。

二泉映月第二课时教学设计_1

《二泉映月》第二课时教学设计 《二泉映月》第二课时教学设计 教学要求 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。 2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色

二泉映月第二课时教学设计

《二泉映月》第二时教学设计　　　　　　教学目标：　　．通过聆听《二泉映月》，了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体验乐曲的悲凉、向往光明的情绪情感，热爱我国的民族音乐。　　2

二泉映月教学设计

二泉映月教学设计第1篇：《二泉映月》教学设计《二泉映月》教学设计教案背景.面对学生：小学2.学科：语文3.课时：2课时教学课题《二泉映月》其次课时教学目标：1.有感情地朗读课文，感受名曲《二泉映月》的

二泉映月教学设计

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二泉映月教学设计6第二课时

《二泉映月》教学设计6（第二课时） 教学目标： 1、学会10个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第5自然段。 3、理解课文内容，了解不朽名曲《二泉映月》的诞

二泉映月(第二课时)教学设计

二泉映月（第二课时）教学设计 　　教材说明：《二泉映月》是苏教版第十册第三单元有志竞成中的一篇文章。课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的

二泉映月第二课时教学设计推荐

二泉映月(第二课时教学设计)（推荐）二泉映月教学设计”。《二泉映月》教学设计（第二课时）教学目标：1、能有感情地朗读课文。背诵第五自然段描写琴声的句子。2、能联系上下文，了解阿炳的艰辛历程，感悟阿炳的

二泉映月教学设计1二课时

《二泉映月》教学设计1（二课时） 教学要求：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的

《二泉映月》教学设计之二

《二泉映月》教学设计之二 　　[教学要求]1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能

《二泉映月》第二课时教学设计

第二课时《二泉映月》教学设计麟凤小学：张楝花教学目标L能有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。2,能读懂课文内容，根据课文中的句子，体会阿炳的艰辛生活和《二泉 映月》的创作背景。3.能通过语言文字感受