二泉映月教学设计三

《二泉映月》教学设计三作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：6一、导入　　　　　1今天老师要和大家一起学习一篇文　　　　　2《二泉映月》是什么？　　　　（1）是一首二胡曲　　　　

《二泉映月》教学设计之三

《二泉映月》教学设计之三 　　教学要求：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选

二泉映月教学设计1二课时

《二泉映月》教学设计1（二课时） 教学要求：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的

教学设计《二泉映月》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：2课时3，学生课前准备：一、搜集有关阿炳的资料二、自学生字词，要求：

《二泉映月》第二课时教学设计

第二课时《二泉映月》教学设计麟凤小学：张楝花教学目标L能有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。2,能读懂课文内容，根据课文中的句子，体会阿炳的艰辛生活和《二泉 映月》的创作背景。3.能通过语言文字感受

《二泉映月》教学设计之二

《二泉映月》教学设计之二 　　[教学要求]1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能

《二泉映月》教学设计之四

《二泉映月》教学设计之四 　　一、导入1.今天老师要和大家一起学习一篇课文2.《二泉映月》是什么（1）是一首二胡曲（2）二泉映月还是无锡惠山的一道美丽的风景。3.下面请大家打开书，把你看到惠山的景色

教学设计《二泉映月》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：2课时3，学生课前准备：一、搜集有关阿炳的资料二、自学生字词，要求：

二泉映月教学设计8第二课时

《二泉映月》教学设计8（第二课时） 【目标预设】 1、有感情地朗读课文，体会《二泉映月》琴声变化中蕴含的丰富内涵。 2、感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛，学习他敢于与命运抗争、美好

案例小语五下第10课二泉映月第五自然段教学设计

案例 小语五下第10课《二泉映月》第五自然段教学设计　　第五自然段，主要写听了《二泉映月》这首曲子给人的感受。关于这一自然段的教学设计，我是这样做的：　　1.欣赏音乐，找出这首曲子的节奏特点。　

《二泉映月》教学设计之一

《二泉映月》教学设计之一 　　一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解

二泉映月第一课时教学设计资料

二泉映月（第一课时）教材版本:苏教版第十册第10课教材内容分析： 本课浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活，追求