腾讯文库搜索-二泉映月教学设计
《二泉映月》修改后的教学设计
《二泉映月》教学设计[教学目标]1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱
教学设计《二泉映月》
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：2课时3，学生课前准备：一、搜集有关阿炳的资料二、自学生字词，要求：
《二泉映月》第二课时教学设计
第二课时《二泉映月》教学设计麟凤小学：张楝花教学目标L能有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。2,能读懂课文内容，根据课文中的句子，体会阿炳的艰辛生活和《二泉 映月》的创作背景。3.能通过语言文字感受
《二泉映月》教学设计之三
《二泉映月》教学设计之三 教学要求：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选
《二泉映月》教学设计之二
《二泉映月》教学设计之二 [教学要求]1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能
《二泉映月》教学设计之四
《二泉映月》教学设计之四 一、导入1.今天老师要和大家一起学习一篇课文2.《二泉映月》是什么（1）是一首二胡曲（2）二泉映月还是无锡惠山的一道美丽的风景。3.下面请大家打开书，把你看到惠山的景色
二泉映月教学设计1二课时
《二泉映月》教学设计1（二课时） 教学要求： 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。 2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的
《二泉映月》教学设计之一
《二泉映月》教学设计之一 一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解
二泉映月教学设计8第二课时
《二泉映月》教学设计8（第二课时） 【目标预设】 1、有感情地朗读课文，体会《二泉映月》琴声变化中蕴含的丰富内涵。 2、感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛，学习他敢于与命运抗争、美好
二泉映月教学设计及反思
二 泉 映 月合肥市钢铁新村小学 郑圣侠教学准备1、录音带2盘，《二泉映月》和配乐朗读。2、词语卡片：3、相关课件。第二课时教学要求1．有感情的朗读课文,体会《二泉映月》的琴声变化和所表达的丰富内涵
湘教版《二泉映月》教学设计
湘教版《二泉映月》优秀教学设计 湘教版《二泉映月》优秀教学设计 1.认识本课的10个生字，理解新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。 3.理解课文内容，并能选
二泉映月第一课时教学设计资料
二泉映月（第一课时）教材版本:苏教版第十册第10课教材内容分析： 本课浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活，追求
