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二泉映月(教案)
《二泉映月》案例及词句教学反思 ——桥口区红旗村小学 冷菲教学目的：学习本课10个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第5自然段。理解课文内容，了解不朽
二泉映月说课稿3
《二泉映月》说课稿3 各位老师，早上好，我说课的题目是苏教版小学语文五年级下册第三单元的第二篇文章《二泉映月》 一、教材简析 1、说教材 《二泉映月》这篇课文是浓缩了民间
二泉映月的教学反思
二泉映月的教学反思 二泉映月的教学反思范文一 《二泉映月》一直是我最喜欢的民乐之一。在兴奋的时候听它，总能使自己很快沉静下来，不至于失去自我;在忧郁的时候听它，仿佛乐曲能带走我的烦恼，让心灵有了归属
《二泉映月》教学设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1.能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所观察到的
二泉映月课件6
- - 茫茫月夜 如银月光 一泓清泉 静影沉璧 流水淙淙 蜿蜒而来 月光照水 水波映月 - 月光如银 双目失明 委婉连绵月光似水 卖艺度日
二泉映月音乐教学反思
二泉映月音乐教学反思 二泉映月音乐教学反思 又翻开《二泉映月》，一种复杂的情绪涌上心头，作为老师我能理解阿炳在音乐当中所赋予的全身心的情感，如何恰当地引领学生批文入境，这应该是教学重中之重。我自然
《二泉映月》说课稿
《二泉映月》说课稿 《二泉映月》是一篇文质兼美的课文，但篇幅较长，难点较多。由于文中有很多音乐上的专业术语，而且阿炳生活的那个年代离现在的孩子也比较遥远，对于缺乏生活经验的小学生来说，领悟文
二泉映月 (8)
- 二泉映月 - 鄂教版六年级语文下册 - 阿炳，本名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。幼年随师父学音乐，能演奏笛子、琵
二泉映月教学设计
二泉映月教学设计 豹头凤尾是人们对课堂教学导课、结课的不懈追求。课已接近尾声，但学生内心的情感却仍在澎湃着。本节课借助拓展的诗歌、教师的赠言不仅丰富了语言的积累，还引导学生全面聆听阿炳，触摸生命，
22二泉映月
- - 无锡（xī）的惠（huì）山，枝木葱茏，碧草如茵。山脚下有一股涓涓清泉，人称“天下第二泉”。 一个中秋之夜，小阿炳跟着师父来到二泉赏月。天上明月高悬，池面
二泉映月读后感三篇
二泉映月读后感三篇 二泉映月读后感三篇 第一段讲了，无锡的惠山，山清水秀，郁郁葱葱充满了生机与活力，山脚下流淌着一股清泉，人称“天下第二泉”。 第二段讲了，小阿炳和师傅在某一年的中秋夜去了泉边
二泉映月第二课时教案之三
《二泉映月》第二时教案之三 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：139 1、 二泉映月 （第二时） 教学目标： 、感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习
