有关二泉映月的读后感（3篇）

202X年有关二泉映月的读后感（精选3篇） 202X年有关二泉映月的读后感（精选3篇） 　　认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？下面是收集的20

《二泉映月》阅读答案

《二泉映月》阅读答案 　　二泉映月　　①这是繁华的市区，人流潮涌。　　②老吴就在右侧走道上，坐在小板凳上，慢悠悠地拿出二胡。二胡用一块有些年头的淡蓝的布裹着，那种淡蓝分明是深蓝退的色。老吴小心翼翼地拿

《二泉映月》说课稿

《二泉映月》说课稿 　　《二泉映月》是一篇文质兼美的课文，但篇幅较长，难点较多。由于文中有很多音乐上的专业术语，而且阿炳生活的那个年代离现在的孩子也比拟遥远，对于缺乏生活经验的小学生来说，领悟文章的中

教学设计《二泉映月》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：2课时3，学生课前准备：一、搜集有关阿炳的资料二、自学生字词，要求：

通过学习《二泉映月》提升学生音乐素养教案

提示：文章的基本架构应包括以下几个方面：1. 介绍《二泉映月》这首音乐作品的背景和特点，以及其在中华文化中的地位和影响；2. 阐述学生通过学习、演奏和欣赏这首曲目所能够达到的音乐素养，包括听觉、表演、

2022二泉映月读后感

2022《二泉映月》读后感 《二泉映月》读后感　　读完某一作品后，信任大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避开写成“流水账”呢？下面是我细心整理的《二泉映月》读后感，供

《二泉映月》教学设计之一

《二泉映月》教学设计之一 　　一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解

范文大全_6《二泉映月》

6《二泉映月》一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解文中描写月

《二泉映月》教学反思

《二泉映月》教学反思 《二泉映月》教学反思1　　近日，我们名师工作室在东关小学组织了听评课活动。在这次活动中我讲的是《二泉映月》一课。《二泉映月》这篇课文，浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了这

大提琴演奏《二泉映月》教学要点分析

大提琴演奏《二泉映月》教学要点分析《二泉映月》是中国著名曲目之一，是许多大提琴手都热衷于演奏的曲目之一。本文将从大提琴演奏《二泉映月》的基础乐理知识和技巧、曲目特点和表现方法以及演奏中常见问题三个方面

浅析中国钢琴曲《二泉映月》

浅析中国钢琴曲《二泉映月》 摘要：中国名族音乐的精髓就在于它的端庄毓秀，淡雅脱俗及意境的深化悠远。在演奏时最讲究“气”“韵”，韵是音乐风格的外部特征，而气则应归结到中国音乐的意境。演奏中国音乐的

《二泉映月》语文教案

《二泉映月》语文教案《二泉映月》语文教案1教学目标：1、通过创设具体的语言情境使同学理解并感悟“坎坷”、“卖艺度日”等词 语的意思。2、指导同学正确、流利、有感情地朗读课文，通过有感情的朗读来表达对文