腾讯文库搜索-二语习得发展史
二语习得考试复习汇总
一、名词解释母语、目的语、第一语言、第二语言、双语者、第二语言习得、1、“母语”通常是指学习者家庭或者所属种族、社团使用的语言,因而也称作“本族语”。一般情况下,母语通常是幼儿出生后最先接触、习得的语
二语习得考试复习汇总
一、名词解释母语、目的语、第一语言、第二语言、双语者、第二语言习得、1、“母语”通常是指学习者家庭或者所属种族、社团使用的语言,因而也称作“本族语”。一般情况下,母语通常是幼儿出生后最先接触、习得的语
二语习得理论资料
二语习得过程中的错误分析 摘要:在语言学习过程中错误的出现是不可避免的现象,研究错误的产生及其特点对二语习得能起到积极的作用,作为研究者研究第二语言习得的首要途径之一,错误分析也就成为了外语学习过程
《二语习得》课程教学大纲
《二语习得》课程教学大纲一、教师或教学团队信息教师姓名职称办公室电话电子信箱李四清副教授徐汇56#楼315室64323699 HYPERLINK "mailto:siqingle@shnu.edu.c
精选二语习得中的社会文化理据
二语习得中的社会文化理据摘要:二语习得中的社会文化理据往往被人当作外部原因而遭到忽视。其实,社会文化的发展是语言发展的基础条件,语言离不了文化就失去了生命力,反过来,语言的发展展示了社会文化的发展,它
二语习得关键期假说研究综述
二语习得关键期假说研究综述 摘 要:近年来,二语习得领域是否存在关键期这一问题引起了学者们的广泛关注。本文通过介绍“关键期假说”的产生与发展,回顾了这一假说的支持者和反对者的相关实证研究及成果,
二语习得理论的教学启
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二语习得理论的教学启
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二语习得中的偏误分析
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《二语习得中介语》PPT课件
- Interlanguage - - - - Contents - I.
二语习得读书笔记
一、Key issues in second language acquisition二语习得的关键问题 )调查SLA的框架:situational factors (形势)In put (输入)Le
克拉申二语习得假说
克拉申关于二语习得的五个假说 克拉申是二语习得研究领域内最有影响力的学者,他所提出的语言习得理论,是近几十 年来影响广泛、解释全面以及引发讨论最多的理论。 克拉申的理论主要由以下五个假说组成: (