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漫谈档案中的楚雄彝州民族文化
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必修3第三课文化的多样性与文化传播教学设计
必修3第三课《文化的多样性与文化传播教学设计》【课标再现】内容目标提示与建议二、文化传承与创新2.6赏析不同民族文化的精粹,展现不同民族文化的差异,确认文化多样性的价值,树立尊重不同民族文化的观念。
必修3第三课《文化的多样性与文化传播教学设计和课件
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四年级品德与社会下册少数民族之乡-云南4教案浙教版
(浙教版)四年级品德与社会下册教案第三单元 好大一个家3. 少数民族之乡——云南(第一课时)教材分析《少数民族之乡——云南》是四年级下册《品德与社会》第三单元的课文,这个单元主要讲的是我国的少数民族,
论文化价值
论文化价值 2021-04-11第06版:文化教育作者:李洪峰来源:学习时报字数:4679 文化特征是人类最本质的特征。因而,对一个国家和民族来说,认识文化就是认识自己,尊重文化就是尊重
申请春节文体活动资金 请求给予解决文体活动广场建设缺口资金的报告
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梅葛文化调研报告
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依托脚舞文化软实力+助推牟定旅游业的发展
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议石林县文旅一体化发展的思路和对策
议石林县文旅一体化发展的思路和对策分析了石林县旅游产业发展以及石林县文旅一体化发展的现状,提出了石林县文旅一体化的发展思路和实施对策。 目前,产业融合已成为全球经济发展的潮流,其趋势越来越明显
楚雄彝族民俗文化对当地经济发展的双重影响
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《彝家娃娃真幸福》教案:聆听文化传承背后的故事
《彝家娃娃真幸福》教案:聆听文化传承背后的故事彝家娃娃,是云南省社会科学院民族研究所的一项民间文化保护项目,它的创意来自于彝族民间传说中的“包保大师”。彝家娃娃是通过传统手工艺制作的娃娃,外形呈彝族妇
《中国民族服1》课程教学大纲
《中国民族服饰》课程教学大纲课程名称(中文/英文):中国民族服饰/ Chinese national costume课程类别:专业任选课课程性质:任选课适用专业:服装设计与工程(服装设计方向)、服装设