腾讯文库搜索-五下 unit2 story time教学设计
PEP英语五下 Unit6 C.Story time
- PEP 五年级下册Unit6 Work quietly C. Story time 执教:北海市实验学校 刘潇潇 -
小学英语译林版五年级下册unit4 story time教学设计
英语(五年级下册)Unit 4 Seeing the doctorStory time无锡市凤翔实验学校小学部 任琦君Teaching contents 教学内容Story time Teach
小学英语译林版五年级下册unit5 story time教学设计
英语(五年级下册)Unit 5 Helping our parentsStory time无锡积余实验学校 徐波Teaching contents 教学内容Story time Teaching
6aUnit4story time教学反思
6aUnit4story time 教学反思Story time本课是六班级上学期第一单元Story time部分对话题的语篇阅 读教学。阅读过程中,重在培育同学的阅读爱好,教会同学简洁 的阅读策略。
人教PEP版六年级英语上册《Unit1 C Story time教学设计》
Unit1 C Story time 教案设计(C. Story time) 一、教学目标(一) 认知目标1. 能够理解Story time的故事。2. 能够分角色自如表演Story time中的故事
王秀丽 教学设计 UNit5Elias_story教学材料
北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛教学基本信息课名Module 1 Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero Elias’ Story是否属于地方课程或校本课程
Unit5 A party第1课时大单元教学设计story time译林版三起六年级英语下册
Unit 5 A partyStory time单元Unit5课时第1课时学习 目标.能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容;.能听懂、会读、会说单词:balloon, appear, clo
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 3《Making Contact》(Story Time)教学设计
Unit3 Story Time教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级下册 Unit3【主 题】Making Contact【课 时】第7课时:Story Time一、本课教学
Unit1 In class story time教学反思
Unit1 In class story time教学反思 rGreen给学生上课的情境,引出主要课堂用于Standup.Sitdoike上课迟到了他是怎么说的,引出句型I’msorry
Unit 2 Good habits第1课时大单元教学设计story time译林版三起六年级英语下册
Unit2 Good habitsStory time单元Unit2 课时第1课时习标 学目.能正确理解、朗读课文并可以根据思维导图复述课文内容。. 能听懂、会读、会说单词:tidy, messy,
2019春人教版(新起点)英语五下Unit 1《Keeping Healthy》(Story Time)教学设计
llnitl Story Time 教学设计【内容】人民教育出版社(一起点)五年级下册Unitl【主 题】Keeping Healthy【课 时】第7课时:Story Time一、本课教学目标.能够在
PEP小学英语五年级上册Unit4《Story time》教学设计附反思
PEP小学英语五年级上册Unit4《Story time》教学设计附反思 教材分析 本课选自PEP小学英语五年级上册Unit4,属于事故教学,旨在通过故事创设真实的情境,巩固本单元核心语料。本