五四运动 教学设计 部编版八年级历史 上册

《五四运动》教学设计教学背景分析(-)课程标准分析课程标准要求：通过了解五四运动的基本史实，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义 革命的开端。(二)学生情况分析初中学生对于“五四运动”大多

五四运动教学设计

《五四运动》教学设计一、教学目标.知识目标：了解五四运动爆发的原因、经过、时间、口号、意义等 基本情况，理解五四精神的实质。.能力目标：通过对五四运动背景、经过、影响等的讲述和分析， 培养学生把握历史

五四运动对中国的影响 五四运动的负面影响

五四运动对中国的影响 五四运动的负面影响 【核心提示】 作为一场影响中国现代化进程的重大历史事件，这里言及的五四运动的时空范畴具有更深广的含义：指的是从1915年至1920年代初期的中国

五四运动活动总结

五四运动活动总结

五四运动 教学设计

1教学目标1、了解巴黎和会的结果，知道“五四”运动的过程和发展，明确“五四”运动的性质和意义。2、结合史实分析“五四”运动爆发的原因。3、培养学生的爱国主义情感。2学情分析学生对于这一段历史的了解比较

纪念五四运动的诗歌五四运动诗歌朗诵5篇

2022纪念五四运动的诗歌_五四运动诗歌朗诵5篇 纪念五四运动的诗歌篇一　　梦想总有一天会实现　　如同一只送信给和平的白鸽　　就算历经飓风、雨狂　　就算挥起滴血的翅膀　　也在为自己的使命而飞翔　　纵然

五四运动团课ppt课件

- - - 五四运动是什么时候发生的？又是在怎样的一种背景之下发生的？这场运动有何历史意义？作为民族的未来和国家的希望的你们又应该从中学习到什么呢？

五四运动

八年级上册历史学案第八课五四运动主备人： 班级： 姓名： 时间：学习目标：1 .掌握五四运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果、性质及意义。2 .认识五四运动是新民主主义革命的开端。3

五四运动历史背景

五四运动历史背景1、新思想的传播与社团的发展西方思想在晚清尤其是在甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推动，自由、反抗传统权威等思想，

新文化运动和五四运动ppt课件

- * - 一、新文化运动与思想解放的潮流 - 1、新文化运动的兴起： 原因与历史环境——中国人向西方学习一再碰壁辛亥革命的失败和北洋军阀统治

第十课五四运动

- - 山东 青岛 1919 沈泊尘 作 - 1、画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家？ - 2、它口

高中历史知识点五四运动的意义和精神

高中历史知识点：五四运动的意义和精神 1、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。2、这次运动中，无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用;青年学生发挥了先锋作用。3