趣说五官争功想象作文

趣说五官争功想象作文 　　我们五官都有用处，可谁最厉害呢？这一次，我们五官来争功了。 　　鼻子先说话了：“我的地理位置可算是优越的，就像众星拱月，你们都围着我团团转。”眼睛瞟了它一眼，说：“用处才是最

大班语言活动五官争功教案

大班语言活动五官争功教案这是大班语言活动五官争功教案，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、了解五官的重要性。2、能大胆表述、辩论。3、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决

2021年五官争功的作文四篇

五官争功的作文四篇 一天，眼、耳、口、鼻、眉在一起争论谁的功劳最大，眼睛首先发表：“没有我，主人就看不到美丽的鲜花，眼前一片黑暗”。耳朵急忙说：“不，不，没有我，主人就听不到美妙的音乐。”嘴巴连忙

五官争功之嘴巴作文250字

五官争功之嘴巴作文250字　　五官争功之嘴巴作文250字一　　我是嘴巴。我的功劳最大，因为我可是主人的得力助手，帮主人做了很多事。　　例如有一次，主人遭到了别人误解，许多朋友不理他，离他而去。你们看

五官争功四年级想象作文400字

五官争功四年级想象作文400字　　五官争功四年级想象作文400字　　一天，五官不知为什么事吵得不可开交.　　“要是没有我，主人就成了瞎子，看不见世上美好的一切，鼻子兄弟可能早就撞得遍体鳞伤了。所

小古文《五官争功》教案

五官争功一、教学目的：正确、流利有感情地诵读课文，感受文言文的节奏、音韵之美。培养学生阅读文言的兴趣.初步理解文言文多用单音节词、四字成句等特点.理解文言《五官争功》的大意及故事所讲述的道理。二、教学

五官争功作文700字

五官争功作文700字　　晚上，脑袋准备填写“最能干之星”申请表。　　“脑袋，我告诉你，你如果当上了最能干之星就给我记头功，我哪天不干活了，你的的问题就大了。”忽然，鼻子嚷道。　　“得了鼻子，你真坏

中班语言谈话活动教案五官争功

活动方案：五官争功（中班语言领域谈话活动）一、活动目标1、知识目标：让幼儿理解《五官争功》的故事内容，对五官形成基本的认识。2、能力目标：通过谈话和交流讨论训练幼儿的口语表达能力、倾听能力等。3、情感

小古文公开课五官争功课件PPT

- - 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” - 口与鼻争高低。 - 鼻曰：“饮食非我不能辨。” - 五 官

谁的本领大五官争功作文

谁的本领大五官争功作文 　　 有一天,五官在一起比谁的本领大。 　　 眉毛上下动来动去地说:“我的本领最大,你们谁敢跟我比?”其他的四官听见了,哈哈大笑,说:“你以为你眉毛天天挂在五官的最高峰,你的本

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校园相声----五官争功　　眼睛我是脑袋的眼睛，祝大家眉开眼笑！　　耳朵我是脑袋的耳朵，祝您耳听八方！　　嘴巴我是脑袋的嘴巴，祝大家笑口常开！　　鼻子我是脑袋的鼻子，愿您鼻子通了！　　脑袋哈哈，够热闹

五官争功小学四年级作文

五官争功小学四年级作文 每当我进入梦乡时，五官就开始聊天对话.今天，他们为谁的功劳大而争吵了起来。 第一个说的便是嘴巴了：“我的功劳可大了！每当主人要和别人沟通的时候，派上用场的便是我了。主人