第一单元 《口语交际：制定班级公约》（第10课时） 大单元教学设计 统编版语文五上

第10课时课题：口语交际：制定班级公约内容分析：《制定班级公约》是小学语文五年级下册第一单元口语交际的内容。制定班级公约， 营造良好的学习环境，口语交际强调双向互动、多维互动，以训练学生听说能力、规范

五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约课件2新人教版

- 口语交际：制定班级公约 - ❋交际内容 - 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造

第一单元 口语交际：制定班级公约 （教学设计） 语文五年级上册（统编版）

第一单元 口语交际：制定班级公约.学会合理控制发言时间。教学目标 2.能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。教学重点能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约

部编版语文五年级上册口语交际：制定班级公约

- 没有规矩，不成方圆。 - 口语交际：制定班级公约 - 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规

2023五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约配套教案新人教版

口语交际：制定班级公约【教学目标】1.学会合理控制发言时间。2.能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。【教学重难点】能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约

口语交际制定班级公约教学教案

教案口语交际制定班级公约教学教案一、引言1.1设计依据1.1.2实际教学中发现学生在口语交际方面存在一定的困难。二、知识点讲解2.1口语交际的含义与重要性2.1.1口语交际是人与人之间通过口头语言进

五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约教案新人教版

口语交际：制定班级公约这次口语交际的主题是引导全班学生制定班级公约。首先要让学生明确班级公约即班级建设的目标，针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。再通过一定的组织形式，汇聚所有同学

口语交际《讨论班级公约》教学反思

类约定是一个经常在日常生活中使用的实用文档。课堂是一个温暖的家庭的学生，住在这个家庭多么开心！每个学生都是集体成员的集体目标，每个人都要实现，集体荣誉由大家来维护。因此，阶级惯例的存在是促进学生的综合

小学五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约示范教案

《口语交际：制定班级公约》教学方案教材解析《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口 语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班级公约”这个学生极感兴趣、又贴近学

口语交际制定班级公约（教案）

第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]甲方（甲方指“口语交际制定班级公约”的制定方，下同）：[填写甲方全称]乙方（乙方指“口语交际制定班级公约”的执行方，下同）：[填写乙方全称]鉴于甲方为提高乙方班

口语交际：制定班级公约

口语交际：制定班级公约一、明确交际话题。1．我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守____________规则；我们要做游戏，就要遵守____________规则。同样，我们在班级里

部编版五年级上册第一单元《口语交际》制定班级公约一等奖创新教案

部编版五年级上册第一单元《口语交际》制定班级公约 一等奖创新教案口语交际指导方案“制定班级公约”教案设计教材分析本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注班级中 当下存在的突出问题，表达个人观