人教版小学数学五年级上册《植树问题》教学设计

“植树问题”教学设计一、情境导入，初步感知三种类型1.联系实际，理解间隔师:(让前后两位学生起立)大家看，这两位同学之间产生了一个……?生:间隔、空。师:我们一般说成一个间隔。(师依次让学生说出这样站

五年级数学上册-数学广角植树问题

- 人教新课标五年级数学上册 - 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？ -

五年级数学上册数学广角植树问题教案

五年级数学上册《数学广角--植树问题》精品教案教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。59

小学数学公开课两端植树问题优秀教学设计和反思

小学数学公开课两端植树问题优秀教学设计和反思　　教材分析　　两端植树问题通常是指沿着一定的路线植树，这条路线的总长度被树平均分成若干段（间隔），由于路线的不同、植树的要求的不同，路线被分成的段数（

五年级上册数学第七单元《数学广角——植树问题》教学设计

第七单元 数学广角——植树问题第一课时 《在一条线段上植树》（两端都种） 上饶市第十三小学 执教 吕雪香 教学内容：人教课标版小学数学五年级上册P106页例1、P107

新人教版小学数学五年级上册《植树问题》教学设计

新人教版小学数学五年级上册《植树问题》教学设计教学内容：五年级上册（人教版）第106页教学目标：1、学通过猜测、试验、验证等数学探究活动，体会两端都栽的植树问题的规律。2、培养生通过化简为繁从简单问题

人教版五年级数学上第七单元数学广角——植树问题练习题及答案小学数学试题

一、 填空。学校河一条长60米的小道，计划在道路一旁栽树，每隔3米栽一棵，有（）个间隔。如果两端都各栽一棵树，那么共需（ ）棵树苗；如果两端都不栽树，那么共需（ ）棵树苗；如果只有一端栽树，那么共需（

五年级上册数学广角——植树问题教学反思

五年级上册数学广角——植树问题教学反思　　《植树问题》是人教版小学数学五年级上册数学广角的内容，安排“植树问题”的目的在于向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。　　教材将植树问题分为几个层次：两端都

《植树问题》课件

- 《植树问题》ppt课件 - contents - 目录 - 植树问题的定义与分类植树问题的基本公式植树问题的应用实例植树问

五年级上册第七单元数学广角-植树问题模块

五年级上册第七单元数学广角——植树问题模块李爱军教材分析：《植树问题》是人教版义务教育课程五年级数学上册第七单元“数学广角”中的内容。“数学广角”是人教版中的一个亮点，它系统而有步骤地向学生渗透数学思

五年级上册第七单元数学广角《植树问题》教学设计 一等奖

第七单元 数学广角——《植树问题》教学设计  板块一：教材分析与优化建议 教材分析： 本单元学习的是有关数学广角的“植树问题”主要探讨的是关于在一条线段植树的问题，只栽一端、一端栽一端不栽、两端都栽等

五年级数学上册 第7单元 数学广角—植树问题测试题（2）新人教版

第七单元《植树问题》五年级_____班 学号_____ 姓名_____ 成绩_____题号一二三四五六七总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡