数学广角植树问题教案

《数学广角—植数问题》教案韶霭小学:彭茂春教学目标: 1.通过探究发现一条线段上两端要种、一端要种与两端不种三种不同情况植树问题的规律。 2.使学生经历与体验“复杂问题简单化”的解题策略与方法。 3、

五年级上册植树问题PPT

- - - 植树问题 - 商河县实验小学 牟敏 - 人教版实验教材五年级上册数学广角

小学五年级数学上册植树问题教案[修改版]

第一篇：小学五年级数学上册植树问题教案小学五年级数学上册植树问题教案教学目标: 1．通过猜测、试验、、验证等数学探究活动，使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律，构建数学模型，解决实际生活中的有关问题

新人教五年级上册7单元《数学广角——植树问题》说课稿

新人教五年级上册 7 单元《数学广角——植树问题》说课稿一、说教材“植树问题”是人教版新课程标准实验教材五年级上册“数学广角”106 页的内容。本节课主要探讨关于在一条线段植树的问题，只要教过这节课的

五年级数学上册《数学广角—植树问题》教学设计

五年级数学上册《数学广角—植树问题》教学设计教学目标：1、知识目标：通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况，培养学生分析问题的能力。能力目标：学生能够初步建立植树问题的数

五年级数学上册第七单元植树问题3教案

植树问题——封闭图形【教学内容】人教版小学数学五年级上册第七单元第108页例3相关内容。【课程标准描述】1.经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。2.结合实际情境，体验发现和提出问题、分析和解

五年级数学上册7数学广角__植树问题同步试题新人教版

《数学广角──植树问题》同步试题一、填空1．学校有一条长60米的小道，计划在道路一旁栽树，每隔3米栽一棵，有（     ）个间隔。如果两端都各栽一棵树，那么共需（      ）棵树苗；如果两端都不栽树

数学广角——植树问题”案例分析

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五年级上册数学广角植树问题第一课时教案

《数学广角——植树问题》第一课时（两端都种）【学习内容】人教课标版小学数学五年级上册P106页例1。【课程标准描述】1.经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。2.结合实际情境，体验发现和提出问

五年级上册数学广角植树问题第一课时教案

《数学广角——植树问题》第一课时（两端都种）【学习内容】人教课标版小学数学五年级上册P106页例1。【课程标准描述】1.经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。2.结合实际情境，体验发现和提出问

2019年秋五年级数学上册 第7单元 数学广角—植树问题单元分析教案 新人教版

第7单元 数学广角——植树问题单元分析【教材分析】本单元学习的是有关数学广角的“植物问题”，主要探讨的是关于在一条线段植树的问题，只栽一端、只栽中间、两端都栽等。教材以学生比较熟悉的植树活动为线索，让

2021五年级数学上册第七单元数学广角__植树问题第1课时植树问题1习题课件新人教版

- 第1课时　植树问题(1) - 第七单元　数学广角——植树问题 - 一、植树节到了，五(3)班同学参加植树活动，他们要在一条长60 m小路的一边栽