腾讯文库搜索-五年级下册《失去的一天》（语文S版）
语文S版五年级语文下册教案失去的一天
语文S版五年级语文下册教案失去的一天 教学目标：1．引导学生默读课文。读懂课文内容，理解失去的一天的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。2．指导学生学会茬、砖、涎3个会认字。教学重难点：引导学生默
语文S版五年级语文下册教案失去的一天
语文S版五年级语文下册教案失去的一天 教学目标： 1．引导学生默读课文。读懂课文内容，理解失去的一天的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。 2．指导学生学会茬、砖、涎3个会认字。 教学重难
语文S版五年级下册《失去的一天》语文教案
语文S版五年级下册《失去的一天》语文教案 语文S版五年级下册《失去的一天》语文教案 教学要求 1．知识与能力 ⑴会认茬等三个字。 ⑵理解课文内容，联系上下文体会佩佳的心情以
语文S版五年级语文下册教案失去的一天
语文S版五年级语文下册教案失去的一天 教学目标： 1．引导学生默读课文。读懂课文内容，理解失去的一天的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。 2．指导学生学会茬、砖、涎3个会认字。 教学重难
五年级下册《失去的一天》（语文S版）
- 语文S版 五年级 语文 下册 第四单元 - 失去的一天 - - - 1．默读课文，读懂课文内容，
五年级语文下册失去的一天2教案语文S版
《失去的一天》教学设计【教学目标】 1．掌握本课出现的生字新词。 2．认真朗读课文，了解课文的主要内容。 3．体会“失去的一天”的意义。 【教学重点】 1．认真朗读课文，了解课文的主要内容。 2．体会
2024年五年级语文下册 失去的一天4教案 语文S版
2024年五年级语文下册 失去的一天4教案 语文S版一、教材说明本课写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工
语文S版五年级下册《失去的一天》语文教案
语文S版五年级下册《失去的一天》语文教案 语文S版五年级下册《失去的一天》语文教案 教学要求 1．知识与能力 ⑴会认茬等三个字。 ⑵理解课文内容，联系上下文体会佩佳的心情以及失去的一天的含义
（语文S版）五年级语文下册 失去的一天 3
- 语文S版五年级语文下册 - 失去的一天 - - - 1．默读课文，读懂课文内容，理解“失去
五年级语文下册失去的一天4教案语文S版
《失去的一天》一、教材说明本课写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩
（语文S）五年级语文下册课件 失去的一天 3
- 语文S版五年级语文下册 - 失去的一天 - 1．默读课文，读懂课文内容，理解“失去 的一天”的含义。 2．学会“茬、砖、涎”3个会认字。
五年级语文下册失去的一天1教学反思语文S版
《失去的一天》教学反思《失去的一天》这篇课文是苏联当代最有名的教育家苏霍姆林斯基写的。课文按事情的发展顺序先写佩佳怎样失去了一天，接着写妈妈帮助他认识了珍惜时间的重要性。文章浅显易懂，贴近儿童生活，容
