小学语文五年级教案-《广玉兰》教学设计之一

小学语文五年级教案——《广玉兰》教学设计之一 　　教学目标：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解孕育、渗透、衬托、生生不息等词语的意思。

小学五年级语文教案-广玉兰

教学目标：1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学

五年级语文教案-《广玉兰》

五年级语文教案——《广玉兰》 　　一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。2、学会8个生字，绿线内的4个生字只识不写，理解孕育、渗透、衬托、生生不息等主要词语。3、能找出表

小学语文五年级教案-《广玉兰》教学设计之二

小学语文五年级教案——《广玉兰》教学设计之二 　　教学目标：1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、凭

小学五年级语文教案广玉兰教学设计之一

教学目标：　　1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。　　2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解孕育、渗透、衬托、生生不息等词语的意思。　　3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是

小学五年级语文教案-广玉兰

教学目标：　　1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。　　3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广

小学语文五年级下册教案——广玉兰【word可编辑】

教学目标：　　1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。　　3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广

《广玉兰》小学五年级语文教学教案

《广玉兰》小学五年级语文教学教案 《广玉兰》小学五年级语文教学教案 　　1、指导感情朗读课文，背诵课文第三自然段。 　　2、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。 　　3、能联系

小学语文五年级教案-听《广玉兰》点评稿

小学语文五年级教案——听《广玉兰》点评稿 　　3月11日，我有幸去凤凰小学听了几堂课，都是在电脑房进行教学的，让我这个对课件制作非常陌生的人眼前一亮，心头一震。看着他们制作的精美课件，我只能饱饱眼

小学五年级语文教案-《广玉兰》

教学目标：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解孕育、渗透、衬托、生生不息等词语的意思。3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞

《广玉兰》小学五年级语文教学教案

《广玉兰》小学五年级语文授课授课设计第二课时授课目的：、指导感情朗读课文，背诵课文第三自然段。、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。、能联系自己的生活实质，理解作者为什么喜欢广

小学语文五年级教案——我教《广玉兰》

小学语文五年级教案——我教《广玉兰》 　　今天下午将要学习《广玉兰》一课，课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰，花开得正盛，于是我布置了观察的任务。当然，为了防止学生过激的行为，我规定了只能观