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小学数学《小熊请客》教学反思

小学数学《小熊请客》教学反思 　　语言是思维的工具，也是思维的结果。这句话同样适用于数学，学生的数学学习活动根本上是数学思维活动，数学语言是数学思维的工具，而数学思维又借助数学语言得以表达。因此在二年

五年级语文教学反思论文

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五年级下册语文第三单元教学反思

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二年级上册数学全册教学反思（最终5篇）[修改版]

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（多篇）五年级语文教学反思15篇

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五年级上册语文第五单元教学反思[5篇][修改版]

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五年级上册语文《松鼠》教学反思

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《做学习的主人》教学反思5篇

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语文七年级上册教学反思

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五年级语文下册第三单元教学反思

五年级语文下册第三单元教学反思 　　本单元教学中有许多课文要求有感情朗读，可是，我在教学中朗读指导不到位。 　　语文课的主要任务是学习语言，学习语言靠感受和积累。朗读就是对语言的直接感受，文章中准确，