三年级陈述句改反问句练习

陈述→反问/反问→陈述综合练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）3、在

反问句改陈述句方法及练习

- 关于反问句改陈述句方法及练习 - - 第1页，讲稿共16张，创作于星期日 - - 反问句改陈述句

陈述句改反问句

- 句子语气平缓 - 老师每天教我们读书、写字。像这样的老师，我们喜欢他，愿意和他亲近。 - 老师每天教我们读书、写字

人教版三年级下册陈述句和反问句互换专项练习精编

人教版三年级下册陈述句和反问句互换专项练习学校: 班级： 姓名：（一）反问句改陈述句方法及练习题反问句改陈述句方法：1、将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。即有

小学五年级语文陈述句反问句互改练习

小学五年级语文陈述句反问句互改练习 　　陈述句与反问句的互相转换时小学五年级语文常见的考点，也是考验学生是否真正理解这个知识点的方法，我整理了小学五年级语文陈述句反问句练习内容，希望能帮助到您。

四年级下册语文 【陈述句改反问句专项练习】

1、这幅画是我们班蔡颖画的。答案：难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，自然不能取得好成绩。答案：不好好学习，怎能取得好成绩呢?3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。答案：对少数同

反问句改陈述句练习

反问句改陈述句练习 1、这位小姑娘天真美妙的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？  这位小姑娘天真美妙的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。  2、这莫非不是天下奇观吗？  这是

陈述句反问句互改教案

陈述句、反问句互改搜集整理：宁南县朝阳小学　陈伟教学目标：1、了解陈述句、反问句的句子特点。2、掌握陈述句、反问句互改的方法3、会运用总结过的方法改陈述句和反问句。教学重难点：掌握陈述句、反问句互改的

小学：反问句改陈述句练习

反问句改陈述句练习 姓名1、如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？2、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?4、这比山还高比海还深的情谊，

小学五年级语文陈述句反问句互改练习

小学五年级语文陈述句反问句互改练习 陈述句与反问句的相互转换时小学五年级语文常见的考点，也是考验学生是否真正理解这个学问点的方法，我整理了小学五年级语文陈述句反问句练习内容，希望能帮助到您。

陈述句改为反问句的方法及练习题资料

陈述句改为反问句的方法及练习题陈述句改为反问句的方法：　　1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。　　2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会

小学语文陈述句改为反问句

- 我们不能浪费时间。我们怎么能浪费时间呢？我们不能浪费时间。我们怎么能浪费时间呢？ - 陈述句改为反问句 - 第2页/共11页