小学语文四年级上册快乐读书吧《山海经》阅读测试题题

《山海经》阅读测试（一）1、《北山经》山系的第一座山叫（），山上有许多桤qi树，花草丰茂。A、单孤山B、求如山C、带山2、石者山中有一种野兽，长得像豹子，但额头生有花纹，身子是白色的，这种野兽叫（）。

部编版三年级语文上册快乐读书吧《安徒生童话》阅读测试题及答案(三)

《安徒生童话》练习题及答案1、《海的女儿》中的小公主最后化成了。①泡沫②海水③小精灵2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到 了。①烤鹅②圣诞树③奶奶3、 “皇上什么也没有穿”是说的。①有一个

二上语文书快乐读书吧阅读题测试题

二上语文书快乐读书吧阅读题测试题【第一本书】 《小鲤鱼跳龙门》 选择题1、小鲤鱼住的小河旁长着 （多选）（ P1-2） A、杨柳 B、桃树 C、麦田 D、菖蒲 2、 告诉了

小学语文六年级上册快乐读书吧《草房子》阅读测试题

六年级课外阅读•草房子-判断题1、细马很喜欢放羊。对错2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。对错3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。对错4、油麻地大水一个星期就退去了。对错5、细

小学语文一年级上册快乐读书吧指导方案

快乐读书吧指导方案“读书真快乐”教案设计教学目标1．了解课外阅读的方式和基本途径。2．参与亲子阅读、师生或生生共读，在互动中增强阅读体验。3．体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果

小学语文人教五年级上册（统编）第三单元-快乐读书吧1

盐道街小学得胜分校课型研究观课表日期课题2023. 11 班级科目语文 授课教师 杨金菁听课教师《快乐读书吧》课型新授课小专题教学目标1、产生阅读民间故事的兴趣，能自主阅读中国、欧洲和非洲等地区民间故

小学语文人教五年级上册快乐读书吧 教案

课题教学目标教学重点授课快乐读书吧 课型 快乐读书吧时间1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。1 课时2.理解民间故事中蕴含的美好情感。3.激发对中国传统文化的热爱之情。通过阅读或听别人讲

部编版小学三年级语文上册第三单元《快乐读书吧《在那奇妙的王国里》名师教学设计

快乐读书吧《在那奇妙的王国里》（导读课）教案【教学内容】统编教材三年级上册第三单元快乐读书吧【学习目标】.能边读边想象，感受童话的奇妙，能把自己融入故事中，设身处地读童话。.能感受整本书阅读的快乐，乐

一年级语文上册快乐读书吧教学设计

一年级语文上册快乐读书吧教学设计教学目标：. 了解课外阅读的方式和基本途径。.参与亲子阅读、师生或生生共读，在互动中增强阅读体验。.体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅 读成果。教学课

人教部编版语文五年级下册第二单元《快乐读书吧》测试题含答案

《快乐读书吧》测试题含答案一、中国四大名著我知道。请你写出书名和作者。《 》 ____________ 《 》 ____________ 《 》 ____________ 《 》 __________

小学语文六年级上册快乐读书吧《草房子》阅读测试题

六年级课外阅读-草房子-判断题1、细马很喜欢放羊。对错2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。对错3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。对错4、油麻地大水一个星期就退去了。对错5、细

快乐读书吧学习

- 分角色朗读 - “叔叔，你希望有人敲门吗？”“希望。”“那我去敲门，你会开门吗？”“当然开门。”“我要是晚上敲门呢？”“我讲故事给你听，你讲故事给我听。”“那……我怎么才能找