《月光曲》教学PPT

- 26 月 光 曲 - - - 贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲

五年级语文下册月光曲1教案浙教版

月光曲　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．生字：芬、券、盲、纯、汹。　　2．新词：幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。　　3．重点段：第8、9自然段。　　（二）

小学五年级语文教案-月光曲

学生视角　　月光曲是世界著名音乐大师贝多芬创作的名曲。关于它有怎样的传说?贝多芬到底是怎样的人?这些问题是学生先睹文章为快的动力所在。　　难点　　对音乐知之甚少或缺乏兴趣的学生会感到文章的联想部分理解

小学五年级语文教案月光曲2

学生视角　　月光曲是世界著名音乐大师贝多芬创作的名曲。关于它有怎样的传说?贝多芬到底是怎样的人?这些问题是学生先睹文章为快的动力所在。　　难点　　对音乐知之甚少或缺乏兴趣的学生会感到文章的联想部分理解

小学语文五年级下册教案-《月光曲》教学设计

一、素质教育目标　　（－）知识教学点　　学会本课14个生字及相关生词，理解课文中的重点词、句。　　（二）能力训练点　　培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。　　（三）德育渗透点　　通过理解课文

教科版五年级语文下册教案月光曲

教科版五年级语文下册教案月光曲 　　分析：课文记叙贝多芬被一对穷苦兄妹的境遇感动而有感触发灵感，即兴创作了《月光曲》因为这个传说体现了贝多芬同情贫苦人民的善良品格，所以流传甚广，人们都愿意相信。重难

五年级语文教案-《月光曲》教学设计之2

五年级语文教案——《月光曲》教学设计之2 　　第二课时　　一、复习导入：　　1、通过学习，你结识了谁对他有哪些了解　　2、背诵《月光曲》的内容（sect;9）（伴《月光曲》）　　二、写作迁移：　　

小学五年级语文教案-《月光曲》第二课时讲读教案设计

【教学目的要求】1.了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。2.分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由实在的事物引起的联想，并体会二者结合的作用。3.给课文分段，

浙教义务版五年级语文下册教案月光曲

浙教义务版五年级语文下册教案月光曲 　　一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：芬、券、盲、纯、汹。2．新词：幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。3．重点段：第8、9自然段。（二

小学五年级语文教案-《月光曲教学设计》

教学目的：1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过。2、学习抓住环境特点，体会课文思想感情的方法。3、想象第9自然段所描绘的景象，有感情地朗读。教学难点：想象第9自然段所描绘的景象，体会课文表达的思想感情。

小学语文五年级《月光曲》教案

小学语文五年级《月光曲》教案 小学语文五年级《月光曲》教案 　　1．进一步学会答复几个问题把答案连起来归纳课文的主要内容。 　　2．学会14个生字：理解14个词语的意思，“幽静、清幽、纯熟、霎时”等词

小学五年级语文教案-《月光曲》教学设计之八

一、教学目标：　　1、学生能够正确认读本课的生字，正确规范书写本课要求会写的字。　　2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲的内容。　　3、学生能够抓住重点自