小学五年级语文教案——《月光曲》整体感知教案设计及评析

一、先说《月光曲》　　《月光曲》是贝多芬创作的一首名曲。这首曲子是首什么样的曲子？找出有关的段落读一读。一读了解这首曲子是描绘海上月色景象的。再读了解这景象分：月亮升起；月亮升高，月光洒满海面；海上刮

小学五年级语文教案——〈月光曲〉教学设计

教学目标]　　1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心。　　2、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。　　3、学习本课生字新词。会用幽静、陶醉造句。　　4、有感情

小学语文五年级教案——《月光曲》难点突破一例

小学语文五年级教案——《月光曲》难点突破一例 　　1、借助插图，图文结合，领会意境。　　第一步，先读文，再看图，让学生知道哪些语句是实实在在的事物，哪些是由事物引起的联想。第二步，领会图意，画面是

2022小学五年级语文教案——《月光曲》

教学目标：　　1、学会生字券，理解局部词语及课文第二段第一局部，答复课后第1题D小题。　　2、初步感受?月光曲?美的意境，感受音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情。　　教学重点难点：　　1、答复课后1题

小学五年级语文教案月光曲教学设计之三

一设计意图　　本设计将认识贝多芬作为研读目标,教学中努力体现学科间融合,课内外联系,校内外沟通的语文教学思想,力求重文本又超文本将语文课堂变为生活的课堂,主要尝试有:　　1.将音乐融入语文课堂,借助音

2022小学五年级语文教案——《月光曲》教学体会

?月光曲?一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲mdash;mdash;?月光曲?的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情、即兴创作曲子的描写。它的意境深邃，音乐语言比拟抽象，学生一

2022小学五年级语文教案——《月光曲》整体感知教案设计及评析

一、先说?月光曲?　　?月光曲?是贝多芬创作的一首名曲。这首曲子是首什么样的曲子？找出有关的段落读一读。一读了解这首曲子是描绘海上月色景象的。再读了解这景象分：月亮升起；月亮升高，月光洒满海面；海上刮

小学语文五年级教案-抓住情感这一主线教《月光曲》

小学语文五年级教案——抓住情感这一主线教《月光曲》 　　小学语文注middot;提实验教材第十册第八单元《月光曲》一文，叙述了德国著名的作曲家贝多芬在一所茅屋里遇到穷兄妹俩后，感情由同情到激动，再到

小学五年级语文教案——创设情景注重语感——《月光曲》教学体会

小学五年级语文教案——创设情景注重语感——《月光曲》教学体会 　　《月光曲》一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲;一;;一;《月光曲》的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情、

小学五年级语文教案——《月光曲》教学设计 (2)

一、素质教育目标　　（－）知识教学点　　学会本课14个生字及相关生词，理解课文中的重点词、句。　　（二）能力训练点　　培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。　　（三）德育渗透点　　通过理解课文

小学语文五年级教案-《月光曲》第二课时教学设计之一

小学语文五年级教案——《月光曲》第二课时教学设计之一 　　教学目的1、了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起

小学五年级语文教案——《月光曲》第二课时讲读教案设计 (2)

小学五年级语文教案——《月光曲》第二课时讲读教案设计小学五年级语文教案——《月光曲》第二课时讲读教案设计小学五年级语文教案——《晏子使楚》教案设计小学五年级语文教案——《月光曲》整体感知教案设计及评析